坑头幼儿园2011学年第2学期大五班备课,第8周.docVIP

教学活动设计表 第8周 2012年4月2日 活动名称《自编10以内加减法应用题》涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标1、学习描述10以内加减法应用题，积累关于加减法应用题结构的感性知识。 2. 培养幼儿分析问题的能力。活动准备各种实物图片、PPT重点及难点了解加减法应用题结构活动过程： 1、谈话导入。 2、学习口述应用题。 （1）观看幻灯片（一），请幼儿说说自己看到了什么？老师小结：操场上原来有7个球，明明抱走了2个球，还剩下我个球？ 接着提出：哪个小朋友能像老师这样说一说？ （2）观看幻灯片（二），引导幼儿根据这一内容编题，鼓励幼儿说的跟别人的不一样。 3、发给幼儿人手一张图片，引导幼儿讨论并根据图片内容编加法应用题。 4、自编应用题比赛。 5、教师小结。  活动反思： 通过活动，引导幼儿、学习描述10以内加减法应用题，积累关于加减法应用题结构的感性知识，基本达到预高目标。 教学活动设计表 第8周 2012年 4月2日 活动名称《火车过山洞》涉及领域体育 执教老师邹小梅活动目标锻炼幼儿的合作能力，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。 活动准备操场、呼啦圈 、海绵垫重点及难点钻的技能活动过程： 整理队伍。 热身运动。 ——请幼儿小跑两圈，做放松运动。 ——体转、弯腰、踢腿、跳跃。 教师介绍活动内容。 请幼儿站成两排，找好朋友一起将手举高搭建成山洞，再请一部分幼儿一个接着一个拉着衣服变成小火车，穿过山洞，穿过呼啦圈，再过海绵垫。 5、幼儿自由活动。  活动反思： 活动气氛、常规都较好，幼儿能积极参与到活动中，并能遵守游戏规则。 教学活动设计表 第8 周 2012年 4月 2日 活动名称《蛋娃娃（一）》涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标教幼儿添画出娃娃的五官，并正解排列五官的位置及了解它们的对称关系。活动准备彩笔、纸重点及难点教育幼儿念儿歌，指出五官的位置。活动过程： 谈话导入。 请两名幼儿分别做哭、笑的表情让小朋友观察，指导幼儿说出当表情不同时，眼、嘴有什么不同。 讲解示范：诗画结合，边念儿歌边示范。 幼儿绘画，指导幼儿注意五官的位置，画正面人像，两眼两耳一样大，注意表情变化。 5、作品评价，教学小结。  活动反思： 孩子们热爱作画，在画画时能自由发挥。 教学活动设计表 第8周 2012年 4月 3日 活动名称《使用量词（一）》涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标教幼儿学习正确地使用量词。活动准备物品的图片、幼儿用书。重点及难点掌握幼儿用正确使用量词。活动过程： 看图说词： 教师蒋收集的物品图片，逐一出示： 如提问：这是什么？（苹果） 学说量词： 教师引导幼儿一起看图说量词，提问： （1）这是几个苹果？（六个苹果） （2）这张图片呢？（一只猫） 其它图片逐一提问，幼儿回答，不对的教师及时纠正。 3、一问一答：教师出示一件物品的名称，幼儿说出它的量词。如：教师说：“书”，幼儿回答说：“两本书”等。  活动反思： 通过活动让幼儿学习正确地使用量词。老师活动中材料不足，让幼儿得不到更好的效果。 教学活动设计表 第8周 2012年4月 3日 活动名称《马路上的交通标志（一）》涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。活动准备日常生活的一些交通标志图重点及难点教育幼儿遵守交通规则。活动过程： 給幼儿讲大街上行走要遵守的交通规则，提出外出参看的要求。 带有二道十字路口观察 让幼儿观察十字路口，每个路口有人行横道道线，过马路要走人行横道，走路要走人行道。 观察红绿灯的变化与车辆行驶的关系，绿灯亮了，车辆可以行使，红灯亮了，车辆停止行使。 请警察叔叔讲，小朋友要遵守的交通规则。 回幼儿园，在场地上画马路，立岗亭，玩汽车行驶游戏。 4、如果外出参观不方便，可以通过图片进行教育。  活动反思： 通过活动培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。幼儿对这个课题掌握得比较好。 教学活动设计表 第 8周 2012年 4月 3日 活动名称《最好的动物妈妈（一）》涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标了解一些动物的繁殖方法以及动物妈妈是如何关心自己的孩子。活动准备猴子、猩猩、家禽、家畜等动物图片各一张。重