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写景应从何入手 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景HYPERLINK /s?wd=记叙文hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6记叙文是以描写自然景物为主的HYPERLINK /s?wd=记叙文hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说，HYPERLINK /s?wd=写景作文hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6写景作文是接触得比较多的。但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点： 一、抓住景物的特征，全面细致地观察。 观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来HYPERLINK /s?wd=身临其境hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：HYPERLINK /s?wd=老舍hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6老舍先生笔下的HYPERLINK /s?wd=大兴安岭hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写HYPERLINK /s?wd=林海hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6林海，工于调色，在他的HYPERLINK /s?wd=调色板hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的HYPERLINK /s?wd=丹青妙手hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片HYPERLINK /s?wd=青松hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6青松的边沿闪动着HYPERLINK /s?wd=白桦hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重HYPERLINK /s?wd=修辞格hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“HYPERLINK /s?wd=青松hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6青松作衫，HYPERLINK /s?wd=白桦hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6白桦为裙，还穿着HYPERLINK /s?wd=绣花鞋hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，HYPERLINK /s?wd=绘声绘色hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6绘声绘色的描绘，HYPERLINK /s?wd=美不胜收hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6美不胜收，HYPERLINK /s?wd=妙不可言hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6妙不可言，怎不令人折服? 二、把握写景顺序，写出层次。 我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是HYPERLINK /s?wd=空间顺序hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。 三、展开合理的想象。 在对