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五年级上学期国画课教案 第一课 认识中国画 （2课时） 教学目标：1、帮助学生对国画工具使用方法进行复习。 2、复习国画基础的用笔方法和用墨的方法。 3、激发学生的国画创作兴趣 4、了解什么是中国画 教学重点：掌握国画工具的使用方法，掌握笔法的使用方法。 教学难点：使用各种笔法结合水绘画出各种墨色“墨分五色”的认识。 课前准备：毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、部分优秀的美术作品 教学过程：一、导入：欣赏一些优秀的儿童美术作品 二、介绍中国画： 中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格，称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。 三、今天是开学第一次美术课，请同学们回想一下在以前画国画时，你用到了哪些国画工具？ 介绍工具： ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。 ｂ）墨：有松烟、油烟。 ｃ）纸：宣纸——生、熟。 ｄ）砚：砚墨用的是石头。 ｅ）色：可用水彩颜料代替。各种工具的保管方法。 四、简单介绍国画：分类： （1）题材：蔬果、人物、山水、花鸟。 （2）方法：工笔、写意 五、用笔复习认识（教师示范，学生练习，教师进行指导纠正） 1、执笔的方法（每位同学执笔，老师逐一进行纠正） 2、运笔：中锋、侧锋、藏锋、露锋、顺锋、逆锋、立与卧、折与转 六、墨色的复习认识：（教师进行示范，学生练习，教师进行指导纠正） 墨分五色： 　焦、浓、重、淡、清。 七、课程总结：请部分同学进行示范，其他同学做评价。 八、课堂反思： 第二课 点线面的表现认识 （2课时） （第一课时） 教学目标：1、了解中国画的基本构成。 2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。 3、激发学生的国画创作兴趣 教学重点：使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。 教学难点：如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。 课前准备：毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。 教学过程：一、导入 欣赏部分儿童国画作品 请孩子们在画面中找一找“点、线、面”在哪里？ 二、认识中国画表现方??? 点：在中国画中点是千变万化的形态，它可表现为树、石、花草人物等万物 线：线是中国画的核心，通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色浓淡，干湿等变化，呈现丰富多彩的造型，几千年的历史发展，形成了特色的东方艺术 面：线的延展，点的扩大就是面，在中国画中多用侧锋表现，如：叶子、大花瓣等 三、教师进行“点、线、面”的表现方式的示范教学 四、进行绘画《老树》练笔 步骤一： 用大笔调好淡墨 笔尖蘸中墨从上到下侧锋绘画主干，注意笔尖水量，流出树皮效果 步骤二： 中锋画树枝，勾树杈和枝条 用焦墨点苔藓补笔，参差落点缀画 步骤三： 调好树皮颜色，侧锋平涂上色 注意不同树前后墨色要有变化，姿态也要变化，枝枝疏密结合，不要整齐，对称 五、课程小结 （第二课时） 进行绘画《老树》作品成画 教学目标：1、了解中国画的基本构成。 2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。 3、激发学生的国画创作兴趣 教学重点：使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。 教学难点：如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。 课前准备：毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。 教学过程：步骤一： 用大笔调好淡墨 笔尖蘸中墨从上到下侧锋绘画主干，注意笔尖水量，流出树皮效果 步骤二： 中锋画树枝，勾树杈和枝条 用焦墨点苔藓补笔，参差落点缀画 步骤三： 调好树皮颜色，侧锋平涂上色 注意不同树前后墨色要有变化，姿态也要变化，枝枝疏密结合，不要整齐，对称 第三课 ?线墨、色墨表现法——荷花 （2课时） （第一课时） 教学目标：1、了解中国画的基本构成。 2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。 3、激发学生的国画创作兴趣 教学重点：使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。 教学难点：如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。 课前准备：毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。 教学过程：一、导入 欣赏部分儿童国画作品 请孩子们在画面中找一找“点、线、面”在哪里？ 二、认识中国画表现方法 点：在中国画中点是千变万化的形态，它可表现为树、石、花草人物等万物 线：线是中国画的核心，通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色浓淡，干湿等变化，呈现丰富多彩的造型，几千年的历史发展，形成了特色的东方艺术 面：线的延展，点的扩大就是面，在中国画中多用侧锋表现，如：叶子、大花瓣等 三、教师进行“点、线、