如何培养学生写好日记.pdfVIP

科 技经济市场? 如何培养学生写好 日记? 初晓华? ?吉林 市船 营 区第 四 小学校 ，吉林 吉林 ???????? 摘 要 ：写 日记的作用不容置疑 。在培养 学生坚持写 日记的过程 中，教师应采取各种方式加 以鼓励 。这些有效 的方法如 同加油站，在学? 生这辆 ”日记之车 ”行驶减速、缺少动力的时候 ，给它注入 新鲜 的活力，使 它能继续在 日记这片天地里 自由驰骋。? 关键词 ：习惯 ；兴趣 ；方法；激励? 写 日记 ，对小 学生来说 ，是引发其写 作兴趣 的一 种极好 的? 兴致勃勃 ，有 的三三两两地聚在一块 ，指 着蝴蝶 ，像是在讨论着? 练笔方式。如何培养和提高低年级学生的书面表达能力，引导? 什么 ，还有 的同学索性追着蝴蝶观察 ，好 不热闹。观察完后 ，我? 他们培养健康 向上的 品格 ，是摆在老师面前 的一个非常重要 的? 又鼓励他们把观察所得写在当天的 日记中。第二天 ，当我看到? 任务 。激发学生写 日记 的热 隋，指导他们写好 ?记 ，我认 为应该? 孩子们 的 日记 时 ，真是 惊叹不 已 ，他们 真是把蝴蝶 写活 了。我? 从下面几个方面着手 。? 想 ，这不正是 日记来源于生活 、积累生活 的最好写照吗?? ?? 以 ”画 ”为切入点 ，培养写的 习惯? ? 以评价为载体感受写的快乐? 学生一旦接触 日记 ，普遍存在的问题就是觉得没有什么可? 在 日记评价 中，我充分挖掘每一个学生 ?记 中的优点 ，用? 写 的，三言两语 草草完 事 ，尤其对于低年级的学生来说 ，更是 如? 充满期待 的评价使他们时刻感受到教师对他们的关注与鼓励 ，? 此 。在学生学写 ?记之初 ，我便采取了 ”以画为主 ，以文为辅 ”的? 从而增强其写好 日记 的信心 ，让每一个学生都 能品尝到 写好 ?? 做法。”画 ”是立体的，直观的 ，更是形象的。以 ”画 ”为切人点 ，? 记后 的成功与喜悦。? 不但能够大大激发孩子们写 日记的兴趣 ，还可 以培养他们的想? 每当我抱着一摞成长 ?记走进教室的时候 ，迎接我的总是孩? 象力 。开始孩子们结合 自己所 画的内容写上几句话 ，这对 于他们? 子们期待的 目光。因为他们特别喜欢每天的 日记点评时间。其实? 来说并不难 。随着孩子们识字量 的逐渐增加 ，他们的日记也无形? 不光孩子们爱上了这段时间，我对它也是 隋有独钟。通过师生间、?