北大附中武汉为明实验学校九年级数学上册 24.1.2 垂直于弦的直径学案无答案.docVIP

PAGE  24.1.2 垂直于弦的直径 学习目标 1．理解圆的轴对称性，了解拱高、弦心距等概念； 2．使学生掌握垂径定理，并能应用它解决有关弦的计算和证明问题。 学习重点：“垂径定理”及其应用 学习难点：垂径定理的题设和结论以及垂径定理的证明。 学习过程 一．自主学习 同学们能不能找到图1这个圆的圆心？拿出手中的圆形纸片试一试. 问题：①在找圆心的过程中，把圆纸片折叠时，两个半圆__________. ②刚才的实验你说明了什么？由此你能得到什么结论？ 圆是__________，___________________________是它的对称抽. 二.探索新知 1.垂径定理 思考：如图2，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足E. ⑴这个图形是对称图形吗？ ⑵你能发现图中有哪些相等的线段和弧？ ⑶你能用几何方法证明这些结论吗？ ⑷你能用一句话概括上述命题吗？ 垂径定理：（文字表述）________________________________. （符号语言）∵___________，___________； ∴___________，___________，___________. 2．垂径定理的推论 思考：（将上述垂径定理的题设和结论稍作调整）如上图，若直径CD平分弦AB则： ⑴直径CD是否垂直且平分弦所对的两条弧？为什么？ ⑵如果弦AB是直径，以上结论