北大附中武汉为明实验学校八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行生物导学案无答案 .docVIP

PAGE  两栖动物和爬行动物 一、学习目标 1、两栖动物和爬行动物的主要特征 2、观察实验活动中培养的探究和合作精神 3、关注两栖动物和爬行动物的生存状况和生存环境 二、重难点 说明两栖动物和爬行动物适应各自生存环境的特点。 三、学习过程 学习任务一:两栖动物 自主学习：1.观察教材25页的图，了解青蛙的形态特征：? ?1、青蛙的形态结构特点:?①眼睛后面有 ，可感知:_________。? ②头前端有一对_____ :呼吸时气体的___________。? ③四肢:前肢短小,可_________;后肢_____,趾间有___,既能跳跃也能_____。? ④呼吸:用___呼吸,同时,_____辅助呼吸。? ⑤皮肤:裸露,能_________,湿润的皮肤里密布_________,可进行_________。? 2.常见的两栖动物有?????????、????????、??????????、??????????。? 合作探究： 1、不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？ 2、青蛙的呼吸是怎样的？ 3、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ 4、青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 5、两栖动物与人类生活的关系 （1）食用 药用 科研用 （2）生态保护。 （3）