北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册 1.4 地形图的判读第二课时学案 .docVIP

PAGE  1.4 地形图的判读（第二课时） 【学习目标】 1、过程与方法：通过自主学习，利用丰富的素材了解探究分层设色地形图和地形剖面图。 2、知识与技能：利用地图说明分层设色地形图和地形剖面图，及其地形类型。 3、情感态度与价值观：通过了解地形类型，知道保护我们优美的自然环境。 【学习重点】掌握分层设色地形图和地形剖面图，及其地形类型。 【学习难点】了解等高线地形图如何转绘地形剖面图。 【学法指导】指导学生读图 ，完成学习目标 。 学习活动一：分层设色地形图 【自主学习】 大声读课本P26页文字，读P27页图1.39至图1.42，分析、讨论回答以下问题： 1、分层设色地形图的含义： 2、陆地表面的地形类型： 、 、 、 、 。 3、说出高原、山地、盆地、丘陵、平原的含义。 【合???探究】P28页活动1 ①比较三图的差异 ②在世界地形图上找地形区：青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山、东西伯利亚山地。 学习活动二：地形剖面图 【自主学习】 1、地形剖面图的含义： 2、地形剖面图的意义： 【合作探究】P28页活动2 小组合作，分析和讨论如何绘制地形剖面图。 【当堂检测】 1、海拔较高