十堰市东风第四中学七年级语文下册《第三单元 第十一课 人民英雄永垂不朽》第2课时导学案无答案 苏教版.docVIP

PAGE  第十一课 人民英雄永垂不朽 一、检查作业：抽背碑文　　 二、研习新课：重点研讨第6—10自然段。　　 (1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：　　 ①本部分的说明结构特点是什么?　 明确：(①总——分。②时间顺序，空间顺序。)　　　 ②本部分采用的说明顺序是什么?说说作者是按什么顺序介绍10幅浮雕的。　　 (2)小组代表发言交流。　　 提问：为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？　　 归纳：按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历史顺序展开的　　 重点讲析一、二两幅浮雕。　　 教师示范分析第一幅浮雕：“销毁鸦片烟”。作者用了四句话，分三层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（　1839年6月3日　）、地点（虎门）、人物（群众）──这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”、“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”、“倾倒”与“一股股”、“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和群众的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。　　 指导学生分析第二幅浮雕。