“美国中学核心理科教材”生命科学部分中“迷你实验”的分析.pdfVIP

· ??·? 生物 学教学 ????年?第??卷?第??期? “美国中学核心理科教材’’生命科学部分中“迷你实验’’的分析? 高? 勒? ?南京师范大学生命科学学院 江苏 ???????? 由美 国 ???????????图书出版公司出版 ，?????年 浙? 模型制作 ，如“细胞质模型的制作”、“有丝分裂模型”、? 江 科学技术出版社 编译 的美 国中学核 心理 科教材 中 ，? “进化模 型”；③ 模 拟类 型 ，如 “模 拟 小肠 内的 吸 收过? 生命 科 学 部 分 共 分 为 《生命 的基 础》、《微 生 物 和 植? 程”、“模拟疤 的形成 ”、“模 拟管足 的张 力”。 以“模 拟? 物》、《动物》、《人 体》、《生 态系统 》?本 ，分 为 ??章 ??? 小肠 内的吸收过程”为 例 ：“把一块光 滑的棉 布和一 块? 节 内容 。教材设 置的实验 共有 ???个 ，根 据 实验进 行? 相同大小的棉绒毛 巾放 到一碗 水 中，均 浸泡 ???，拿 出? 的时间分 为 三大类 ：“导航实 验 ”?学 习前 ?、“迷你 实? 两块布 ，晾 ????? ? ”? 验 ”?学 习中?以及“实验室实验”。本 文主要 阐述生命? ???探 究技 能 型? 即通 过 观察 、比较 、感受 、体 验? 科学部分 的“迷你实验”。? 等得 出有关结论 ，从 而训 练并提 高学生 相关 的探究 技? ? “迷你 实验”的示例? 能 。与后面所要提及的实验室实验中 自主设计 的实验? 《生态系统》中第三章“生态系统”第 二节“生物群? 不 同 ，本类型 的实验 主要 是训 练学 生与整个 探究过 程? 系”中 “迷你实验”的“模拟 热带雨林树 叶”?在家庭 中? 相关 的某一技 能 ，而 自主设计 的实验 是要让 学生 去体? 尝试 ?如下 ：? 验科学探究 的整个 过程 ，培 养他们形 成 自主学 习与探? ?．?? 实验 过程 ①在一块海报板上画 出一 片 ????长? 究 的能力 。例 如 ，“比较表 面积”实验 中 ，“将卷 筒纸 内? 的椭 圆形树叶 ，并将其剪下 ；② 画出同样大小 的第 二片? 的硬纸筒 竖起放 在一个 空碗 中 ，将纸 筒内放人 弹珠 ，直? 树叶 ，但使其 一 端有 尖 的 突起 ，这个 突起 称 为 滴水 叶? 到填满纸筒为止 ? ? ”? 尖 。同样将树 叶剪 下来 ；③ 将你 的双手 手心 向上 放在? ???知识运用型? 即验 证某些 已学习过 的知识 内? 水槽 的上方 ，另 一位学 生将两 片树 叶分别 放在你 的双? 容或推断 出某些理 论。例如 ，《生 态系统》教材第 ?章? 手上 。注意 不要 将 叶尖 朝 向 自己。将 手 掌 向下 倾斜 ，? 第 ?节中“测 定酸 雨 的酸度 ”实 验 ，“? ? 将干 净 的玻? 但是 不要让 叶片滑 落 ；④让另 一位学 生轻轻地