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????年 ??期? 科技 叠向导? ◇科技创新◇?
????教育理念下的大学英语教学评估实例?
闰柯菲?
?东北 大学秦皇 岛分校语言学院 河北 秦皇 岛 ????????
【摘 要】本文将 ????教 育理念与 大学英语教学评估相 关联 ,结合学 生的专业 ,采 用“模拟课 堂”的形式 ,将形成性评估与终结性评估 、课?
堂评估与课 外评估相结合 对学生进行评估 。本文通过深入剖析教 学评估理论及其在 大学英语教学 中的价值 和意义,进一步强调将教 学评估应?
用于具体的教 学活动 中,使教 学评估 结合具体 的教 学内容 ,针对具体的学生群体 ,可以使教 学评估发挥 出更大的效用。?
【关键词 】教 学评估 ;大学英语 ;实践教 学?
?.引 言? 在长达一学期 的教学 活动 中.笔者一 直以参与者 的身份 .通过电子 邮?
目前 ,我 国关于教学评估或课堂评估 的研究很是 丰富。这些现有? 件和课后会谈的方式与学生讨论教学及学 习方法 、完成教学成果 的步?
的研究成果主要涉及两方面? 一方面是关 于教学评估理论体 系 .例如? 骤及重难点等等? 笔者根据教学活动 的内容 .结合学生 的专业知识 和?
李 清华 、曾用强在 其论 文 《外 语形 成性评 估 的效度 理论 》中指 出? 英语 实际应用 能力 .对 学生的成果 进行评价 .指导 、辅 助学生 完善成?
“???????的框架具有坚实的理论基础 和较强 的操作性 。但是 .课堂形? 果 .并在此过程中对学 生进行评估 。在每一次的评估中 ,笔者都以 日志?
成性评估 的效度验证的具体方法和程序仍有待进 一步探 索。”另一方? 的形式记录每位学生本阶段的成果 、存在的问题 、解决方法 、以及 每一?
面对 教学评估中教师的角 色进 行探讨 ,例如 郑东辉在其论文 《教 师需? 位学生较前阶段所取得的进步或退步 的情况?评估结果表扬鼓励进 步?
要 怎样的评价知识 》中“按照评价 活动所经历 的 目标— — 设 计— — 实? 学生 .调动督促 落后学生 ,通过 客观的定期 的评估激 励学生学 习的积?
施— — 结果程序.建构 了教师所需评价 知识 的内容框架 。”现有的关于? 极性和主动性 。笔者为每位学生建立一个档案袋 .把为期一学期 的教?
教学 评估的资料主要集 中于教学评估 的理论 体系或突
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