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说个宝,道个宝,说它宝贵到处有,
看不见,摸不着,不香不臭没味道, ?
万物生存离不了,在你身边看不见,
越往高处它越少。(打一自然物);;如果你走在这些地方,你的心情会好吗?;第二章 空气、物质的构成;阅读P30-33内容,完成以下问题
1、结合图2-1想一想,测定空气中氧气含量的实验原理是什么?
;【实验2-1】:测定空气里氧气含量 P30;空气中氧气含量的测定;;反应文字表达式;实验原理:;本实验成功的关键是什么? ;一、空气的成分:;1.空气以 和 为主。按体积计算,大致是 占21%, 占78%, 占0.94%, 二氧化碳占 ,其他气体和杂质占0.03%。;①红磷燃烧时,你看到了哪些现象? ;③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5,这又说明了什么? ;⑤你认为实验成功的关键是什么?;知识视窗;下列说法正确的是 ( )
A.空气的成分是比较固定的,主要由 氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%
C.在通常状况下,无色、无味气体一定是空气
D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成;氮气和稀有气体的性质和用途;1、氮气性质和用途;氮气通常有哪些性质?;氮气通常有哪些用途呢?;稀有气体 ;2·稀有气体性质和用途 ;下列有关稀有气体的说法错误的是 ( )
A. 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。
B. 稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。
C. 稀有气体在通电时会发出各种有色光
D. 通常情况下,稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。
;质疑收获;1、在l00mL空气里,氧气占大约是( )
A .2. 1kg B.21L
C .21g D.21mL; 2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,在空气中,瓶外壁会潮湿,说明空气中含有( )
A.氮气
B.氧气
C.水蒸气
D.二氧化碳;作业;空气中有哪些成分;【讨论交流】;【讨论与交流】P21; 下列描述中哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质?
A.铜绿受热时会分解;
B.纯净的水是无色无味的液体;
C.木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳;
D.氧气不易溶于水且比空气密度大;
E.木棒受力折断。
F.火药遇明火容易爆炸。;二、金属铜化学性质的探究活动 P21;2.假设与预测;3.实验与事实;3.实验与事实;4.解释与结论;5.反思与评价;6.表达与交流;①潺潺的流水能蒸发成水蒸气
②水蒸气可以变成天空的白云
③白云变成了雨滴或雪花降落到地面
④铁矿石冶炼成铁钢
⑤钢铁会生锈
⑥煤燃烧,残余一堆灰烬。
请你分析,其中属于物理性质的______,属于化学性质的是______;属于物理变化的是______,属于化学变化的是______。 ;知识巩固; 实验探究是学习化学的基本途径。根据金属铜的化学性质探究,请你完成以下问题:
1.铜片加热变黑,是因为铜片与 发生了化学反应。
2.铜片在空气中加热,反应的文字表达式是:是: 。
3.拓展与迁移:如果用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气,或用氮气充满装有铜片的试管,然后加热,铜片 (“会”或“不会”)变黑。如果用铝在空气中加热,发生反应的文字表达式是: 。
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