1.3地球的运动学案1人教版必修一.doc.docVIP

1.3 地球的运动 学案 3 一、学习目标： （1）通过观察或用地球仪演示地球公转运动，分析说明地球公转运动的特点及太阳直射点回归运动的成因和运动规律。 （2）通过读图、绘图、分析、比较等，锻炼学生运用地理图表获取地理知识的能力，提高空间思维能力。 教学重点：地球公转的方向，周期，速度；黄赤交角；太阳直射点的回归运动 教学难点：太阳直射点的回归运动 二、预习导学 1．轨道形状：接近__________的椭圆轨道 对地球的影响近日点附近：________月初，公转速度较_______，远日点附近：________月初，公转速度较________。 2.地球公转方向：_______________，公转周期：__________________，时间长度为：____________________。 3．地球围绕太阳公转的轨道平面叫__________， 通过地心，与地轴垂直的平面叫________，它们的夹角叫________，大小是________。 4．绘制太阳直射点的运动轨迹图 三、问题引领，知识探究 问题1：什么是公转？地球公转的方向、周期、速度分别是什么？ 探究1：用地球仪演示地球公转方向。利用下图分析近日点、远日点地球公转速度。 B A 练习内化： 下列有关地球公转至近日点时 （ ） A.角速度较快，线速度较慢 B.太阳直射点在赤道和北回归线之间 C.南半球获得的太阳辐射热量比北半球多 D.北半球正处于夏季，南半球正处于冬季 问题2：什么是黄赤交角？黄赤交角有多大？ 探究2：利用课本图1-3-3学习黄赤交角相关内容，并让学生学画黄赤交角平面图。 赤 道 面 66034/ 23026/ 地轴 黄道面 练习内化： 关于黄赤交角的叙述正确的是( ) A.地轴与公转轨道的夹角 B.夹角度数永远不变 C.随公转有规律的增大或减小 D．赤道面和和公转轨道面的夹角 问题3：由于黄赤交角的存在，太阳直射点的位置有何变化？ 探究3：利用地球仪演示地球公转，让学生体会太阳直射点在地球表面的移动，并根据图1-3-4找出二分二至太阳直射点的位置，据此绘出太阳直射点的移动轨迹图，归纳一年中太阳直射点是如何移动的。 B C A D 地球公转示意图 练习内化： 当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是(　　) A．吃月饼，共庆团圆 面 B．荡秋千，跳青插柳 C．放鞭炮，守岁迎春 D．望双星，鹊桥相会 四、目标检测 地轴与地球公转轨道面之间的夹角并不是固定不变的，它一直有着微小的变化。若地轴与地球公转轨道面之间的夹角如图K5－1所示，回答1～2题。 图K5－1 1．若地轴与地球公转轨道面之间的夹角如上图所示，6月22日前后地球上(　　) A．极昼和极夜最低纬度的距离会缩小4′ B．温带范围会扩大4′ C．热带范围保持不变 D．极昼、极夜的范围会向高纬缩小 2．若地球公转轨道面与赤道面的夹角为0°，下列地理现象不会消失的是(　　) A．四季更替　　　　　B．回归年 C．极昼极夜 D．太阳日 下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间。根据表中数据回答3～4题。 甲地乙地丙地丁地白昼 时间5小时 30分9小时 09分11小时 25分13小时 56分3.四地中属于南半球的是(　　) A．丁地 B．丙地 C．乙地 D．甲地 4．四地所处纬度按从高到低顺序排列的是(　　) A．甲、乙、丙、丁 B．甲、乙、丁、丙 C．丙、丁、乙、甲 D．丁、丙、乙、甲 图K5－2为某地天文爱好者在一天中连续拍摄的太阳视运动轨迹，拍摄日期为北半球夏至日且M位于正南。据此回答5～6题。 图K5－2 5．拍摄地点可能位于(　　) A．23°26′S以南 B．23°26′S以北 C．23°26′N以南 D．23°26′N以北 6．图K5－3为地球公转轨道示意图，此时，地球位于公转轨道的(　　) 图K5－3 A．M点 B．N点 C．近日点 D．远日点 我国某中学天文观测地理兴趣活动小组经常观察天空中的恒星运动规律，该小组某学生于北京时间2012年9月23日21时看到织女星正好位于天顶，此时该地刚刚日落。图K5－4为此时北极星和织女星的位置图。读图，完成7～8题。 图K5－4 7．该地可能位于(　　) A．北京 B．黑龙江 C．新疆 D．西藏 8．该学生于9月25日在同样的位置再次观测到织女星位于天顶，此时北京时间为(　　) A．21时整 B．21时3分56秒 C．20时56分4秒 D．20时52分8秒 图K5－5为地球某时