2016-2017学年人教版必修一1.3地球的运动-极昼专题教案.docVIP

1.3地球的运动-极昼专题 教案 一、考纲要求 地球运动的意义 二、考情对接 以重大时政事件为切入点，结合光照图综合考查时间计算、昼夜长短、球面距离计算、正午太阳高度角及季节的判断。 以实际生活知识，如楼间距、热水器等为切入点，考查正午太阳高度的计算。 三、教学流程 关于极昼问题仍是高考可能遇到的问题。研究此问题从图中A、B、C三个纬度研究即可。 1、A种情况即：刚好出现极昼的情况 求太阳直射点纬度X和观测点纬度Y 解：列方程组 X＋Y=90 30=90-(Y-X) 解出：X=15 Y =75 即直射点纬度为15°N 观测点纬度为75°N 2、C种情况即：极点出现极昼的情况 从图中可见： 极点出现极昼时：太阳高度一天不变，其值等于直射点纬度值。 我们能判断出南北极即可！ 如图：若∠1=∠2=20°即太阳直射20°N，太阳是运动为顺时针即为北半球。 观测点为北极点 练一练 如图：若∠1=∠2=20°求乙的正午太阳高度 3、B种情况 即：0时有太阳高度角的情况 列方程组： 30=90-(Y-X) 10=X＋Y-90 解出：X=20 Y=80 有太阳转动方向可得：X=20°N Y=80°N 练一练 1、若：太阳直射点纬度为Y， 求：所在点纬度及正午太阳高度等 2、左图是北半球夏半年某日A、B两地太阳高度角随时间的变化状况，读图后回答（ （1）A地的纬度是 ______________ （2）太阳直射点的纬度为 _______ （3）出现极昼现象的范围是 _____ （4）B地的正午太阳高度为 _______ 3、图为“在A地地平面观察到的太阳视运动过程图”，其中虚线圈为太阳视运动轨迹，B为A地的天顶，C为太阳视运动某一位置。读图完成（1）—（2）题。 （1）．当太阳位于C位置，∠BAC =50°，北京时间为16： 00 时，A地的经纬度位置为 ( ) ?A．70°N， 60°E ?B．70°S， 60°E ? C．66°34′N, 150°E? D．66°34′S，150°E （2）．一支地理科考队在A地考察的内容可能是??(? ) A．海洋渔场的形成原因?? B．塔里木盆地石油的储藏量 C．极地气候下的生态环境? D．南极地区大气臭氧含量 AC 4、下图为北半球甲乙两地某日“太阳视运动路线图”，图O为地平圈，箭头为太阳视运动方向，∠1=∠2=22°，据此，完成（1）—（2）题。： (1).甲地的地理纬度 ( ) A.23°26′N B.66°34′N C.22°N D.90°N (2).乙地的正午太阳高度 ( ) A.22° B.44° C.11° D.68° 读日照图要注意： 三线　　四点　 晨线——晨点——６点 昏线——昏点——１８点 切线——切点——１２点或０点 　太阳直射点——１２点 日照图的考点 1、确定半球或南北纬（极）和东西经 2、晨昏线的判读或画晨昏线与光线 3、确定太阳直射点的位置 4、确定某地区时或地方时 5、确定日期或节气（季节） 6、确定昼夜长短 7、确定太阳出没时刻和物影 8、确定正午太阳高度或其分布规律 9、黄赤交角和五带等