山东省肥城市王庄镇初级中学九年级化学上册 3.1 溶液的形成教学案2无答案鲁教版.docVIP

PAGE  溶液的形成 学习目标： 1、知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断及相互转化；2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理；3. 了解溶液的“饱和”与“不饱和”跟溶液“浓”与“稀”的联系和区别。 学习重点：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 预习案 1、在一定（ ）下，向（ ）溶剂里加入某种溶质，当溶质（ ）继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液，（ ）继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。 2、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下是可以相互转化的，不饱和溶液通过（ ）、（ ）的方法可以转化为饱和溶液；饱和溶液通过（ ） 、（ ） 方法可以转化为不饱和溶液。（对于大多数物质） 3、溶质从溶液中以（ ）的形式析出得过程叫做结晶。 探究案 探究一：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？（NaCl溶于水） 在各盛10毫升水的试管中分别加入食盐和硝酸钾固体，直至不能再溶解。在实验过程中，溶液的温度是否改变？水的量是否改变？说明了什么？ 饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，能继续溶解某种溶质的溶液。在提到饱和溶液与不饱和溶液时，为什么一定要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？ 只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和”和“不饱和”才有意义。区分饱和溶液和