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实际问题与一元一次方程电子课件3 2.ppt
3.4 实际问题与一元一次方程（4）
探究2：篮球积分表问题;教学目标
教学目标：
1. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；
2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路，并会根据方
程解的情况对实际问题作出判断；
3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.
教学重点、难点：
阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题.
;“球赛积分表问题”;某次篮球联赛积分榜如下：;队名;某次篮球联赛积分榜如下：;某次篮球联赛积分榜如下：; 问题4：用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系. ; 问题5：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？ ;2000赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜： ; 答案：观察积分榜,从最下面一行可看出,负一场积1分.
设胜一场积x分的话,从表中其他任何一行可以列方程,求出x的值.例如,从第一行得出方程:
18x＋1×4＝40．
由此得出 x＝2.
用表中其他行可以验证,得出结论:负一场积1分,胜一场积2分.
(1)如果一个队胜m场,则负(22－m)场,胜场积分为2m,负场积分为22－m,总积分为
2m＋(22－m)＝m＋22.; （2）设一个队胜了x场，则负了(22－x)场,如果这个队的胜场总积分等于负场总积分,则有方程
?
其中，x (胜场)的值必须是整数,所以 不符合实际.由此可以判定没有哪个队伍的胜场总积分等于负场总积分. ; 回顾本课的学习过程，回答以下问题：
1. 你能读懂球赛积分表吗？
2. 如何通过积分表了解球赛的积分规则？
3. 借助方程解决实际问题，为什么要检验方程的解是否符合问题的实际意义？; 1. 教科书第106页练习3； ;下节课我们继续学习！再见
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