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2年级上册2单元导学案
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5 一株紫丁香
年 月 日 星期 第 节
课题:一株紫丁香(第一课时)主备人:学 习
目 标1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.会认11个生字,会读课后词语,会写8个生字。3.体会小学生赞美和感激老师辛勤劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。学习重点识字写字,练习正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点体会小学生赞美和感激老师辛勤劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。学习准备 自读课文,学习生字词。学习导航
情境导入:
1、小朋友,教师节那天,老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗?(学生说)对,是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的,有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的?
2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人,(出示课文插图),你们看她是谁?(学生说)这位老师在干什么呀?(学生说)同学们真好!老师为了培育学生,不知道花了多少心血,流了多少汗水,熬了多少个夜晚啊!今天,我们就来学习一首散文诗,看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书:5、一株紫丁香)请同学们齐读课题。(学生读课题)。
3、看了图,读了课题,大家有什么问题想问?(这株紫丁香是谁种的?为什么种?)
小班交流:
1、自由读课文,要求把课文读正确、流利。
2、把课文下面的生字在课文中找出来,并在课文上注上拼音。
3、把“我会认”的生字在书上注上拼音,组一个词。
生字音序音节部首结构组1个词株踮院除疲倦牵困4、小班内读字词,互相检查指正。
5、指名分段读课文,同学之间共同听读评议??
大班展练:
1、指名读课文,师生共同正音,并记录下来。
2、学习“我会写”生字,学生交流识字方法。
生字音序音节部首结构组2个词休伸甜歌院除息您牵困老师点拨:
指导写“休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困”等字。
(1)让学生先观察每个字在田字格中的位置:你发现了什么?
(2)师根据学生书写实际,提醒需要注意的地方:
巩固反馈:
一、读拼音写词语?
xiū xi shēn shǒu tián měi nín hǎo
( ) ( ) ( ) ( )
qiān zǒu chàng gē xiāo chú xiǎo yuàn
( ) ( ) ( ) ( )
?二、区别字组词
困( ) 体( ) 申( ) 皮( ) 因( ) 休( ) 伸( ) 疲( )
店( ) 卷( ) 余( ) 半( ) 踮( ) 倦( ) 除( ) 伴( )
三、多音字注音并组词
盛:______( ) ______( )
5 一株紫丁香
年 月 日 星期 第 节
课题: 一株紫丁香(第二课时)主备人: 学 习
目 标1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.体会小学生赞美和感激老师辛勤劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理学 习重 点练习正确、流利、有感情地朗读课文。学 习难 点体会小学生赞美和感激老师辛勤劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理学习
准备熟读课文,试着理解课文内容。学习导航
巩固复习:
1、填上适当的词语
( )的笑脸 ( )的老师 ( )的梦
安静的( ) 绿色的( ) 盛开的( )
2、根据课文顺序,在括号里填上序号。
(????? )绿叶唱歌为老师消除疲劳。(????? )愿花香飘进老师的梦里。(????? )我们在老师窗前栽下紫丁香。(????? )小花感谢老师的牵挂。(????? )枝叶夜夜和老师做伴。
3、读文:把自己认为读得好的地方读给同学听。
自主学习,小班交流:????1、读悟第一段???(1)我们先来读读第一节,边读边想象,“浓绿的小院”是什么样的?(浓绿的小院也许种着一些蔬菜,有韭菜、白菜和香菜。有一颗苹果树和一棵桃树,上面开满了小花。)
??(2)小朋友们是怎样走
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