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5.3.21元1次方程的解法
洪塘中学师生共用导学稿
课题：《5.3一元一次方程的解法（2）》 课型：新授课 时间：2012.12.5
主备人： 审核人：七年级备课组 编号：31
班级 ____ 姓名______________
一、学习目标
1、掌握方程变形中的去分母；
2、掌握解一元一次方程的一般步骤；
3、会处理分母中含有小数的方程的解法.
重点：方程变形中的去分母.
难点：解分母中含有小数的方程.
二、预习领航[阅读书本P122-123，并解答]
根据解方程的基本程序，你能解下面的方程吗？
问：（1）该方程与前两节课解过的方程有什么不同？
（2）能否把分数系数化为整数系数吗？
（3）此方程还有不同的解法吗？
（4）去分母时，方程两边同乘以一个什么数比较合适呢？
解方程
三、新知导学
解方程（提示：怎样将小数系数转化为整数系数呢？）
解下列方程：
（1）+2.
【课内练习】
当x为何值时，代数式的值大1？
已知方程和方程的解相同，求：
（1）m的值；（2）代数式的值．
四、课后拓展
A级
解下列方程：
解方程：
（1） （2）
已知│x-4│+│2y+x│=0，求x，y的值．
已知x=-2是方程+2a（a为已知数）的解，求a的值．
如果单项式与之差是单项式，求m，n的值．
指出下列方程求解过程中的错误，并给予纠正．
解方程：．
解：去分母，得2（2x-1）=1-3x-1
去括号，得4x-2=1-3x-1
移项，合并同类项，得7x=2
两边同除以7，得x=．
B级
一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大1，交换两数位置得到新的两位数与原两位数之和等于132，求这个两位数．
五、学后反思
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