2.作文3围绕中心选择材料.pptVIP

围绕中心选择材料;小白杨，太棒了! 天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。 　　我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去…… 　　想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。 　　小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里? ; 愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗? 　　风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我? 　　夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。 　　次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。; 有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点粘液。白杨啊，这可是你的泪? 　　过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树! 　　从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。 开学之期将至，家中决定让我复习。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔;直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质! 　　我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去? 　　擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去…… 　　在我心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!;材料和中心的关系： ;如何从生活中寻找写作的材料： 很多同学在写作的时候常常为找不到合适的写作材料而烦恼，那么，如何去从生活中寻找写作的材??呢？ 大千世界，无奇不有。就我们个人而言，每天经历的事也不少。哪些事可以写成文章呢?一般地，能够给人留下美好的印象，能够给人深刻的启示，能够使人有所收获、有所帮助，能够有利于社会的进步、人的发展等等，诸如此类，都可以成为文章的素材。艺术家罗丹曾经说过：世界上并不缺少美，而缺少的是发现美的眼睛。应该说，一切具有审美意义的都可以入文。 ; 就我们中学生而言，我们的学习生活、业余生活中就有很丰富的写作素材，只要我们用心生活，就会发现身边的美，如：一堂生动的课，一次有趣(有意义) 的活动，自己的业余爱好，等等。另一方面，当我们回首往事时，童年的生活，幼年的生活，父母的疼爱，老师的关怀，伙伴的嬉戏，同伴的依恋，等等，都是我们生活中美好的回忆，都会激发我们积极进取之心。有些事看上去是很平常的，但是，当我们怀有一颗热爱生活的心，它们就会化平凡为神奇，我们就会从中找到生活的乐趣，找到生活的哲理。这时候，你就会发现，生活中可写的东西很多很多，而你选择材料的余地很大很大。 ;如何去选取和处理那些能够体现中心的材料： 写文章要选择自己熟悉而又感受最深的材料。材料真实、准确，才有说服力；材料新颖、生动，才有感染力。而做到这两点，必须是自己最为熟悉的材料，自己感受最深的材料。首先要“真”，材料来源可靠，反映事物本质。其次要“新”，内容新鲜，选材角度新颖。 文章的中心是文章的魂，中心明确才能给人以教育或启发。所以，凡是能表达中心的材料(地方)都要写具体，写详细，如《表哥，太棒了》的详略处理就很好。;详写了表哥和马的内容，略写了表哥养鸡、狗的内容。 与中心有关，又不是主要的，但不写会影响内容明确或完整的，要做略写处理。但要注意不要喧宾夺主，不要出现前后内容不连贯的问题。 下笔之前应先理清思路，设计好文章哪些地方该详写，哪些地方该略写。 ; 用材料表现中心的一个具体的写作手法： 记叙文常用“以小见大”的手法写入记事，使文章深刻感人。所谓“以小见大”，即小处落笔，大处着眼，写小的事侧表现大的主题。这种手法，往往通过具体、平凡的小事、用人物和有关细节材料的叙述描写，并加适当抒情议论，以说明大的道理揭示深刻的社会意义，以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。比如，在《中，就通过这小小的枣核表现了一个海外华侨对祖国的热爱和对家乡的思念这样一个大的主题。 ;怎样做到“以小见大”呢?鲁迅先生常说“选材要严，掘要深。”即题材虽小却包含深刻的意义，要精心选材，努力挖掘，透过细小现象看本质，提炼出最能反映客观内涵的主题。“见大”是关键，