江苏省建陵高级中学高中数学 2.1 数列2导学案无答案苏教版必修5.docVIP

PAGE  江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 2.1 数列（2）导学案（无答案）苏教版必修5 【学习目标】 进一步理解数列的通项公式的概念；会根据简单数列的前项写出数列的通项公式 【课前预习】 1．写出下列数列的前5项： （1），； （2），． 2．由数列的前项写出一个通项公式： 关键在于观察、分析数列的前项的特征、特点，找出数列的一个构成规律，再写出一个相应的通项公式． 3．数列的递推公式： 数列的第项与它前面相邻一项（或相邻几项）所满足的关系式的递推公式． 4．注意：（1）并不是所有数列的通项公式都存在； （2）有的数列的通项公式并不唯一． 【课堂研讨】 例1、写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1），，，； （2），，，． 例2、根据下列各数列的前几项，分别写出一个通项公式： （1），，，，…； （2），，，，…； （3），，，，，…； （4），，，，，…． 例3、数列中，，，写出的一个通项公式． 【学后反思】  课题:2.1数列（2）检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【课堂检测】 1．写出数列的一个通项公式，使它的前项分别是下列各数： （1），，，； （2），，，； （3），，，； （4），，，． 2．写出下列数列的通项公式，并作出图象