首都体育学院 硕士论文答辩模版版.ppt

美国SPARK课程模式下小学生;论文内容框架 前言 研究;1.1 选题背景与依据1.1.;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;1.1 课题来源1.1.1 北;表1 2014年北京冰雪主题活;1.1.2 社会发展、群众生活;1.2 选题目的及意义1.2.;对北京市群众参与冰上运动相关历;1.4 文献综述相关概念的界定;2 研究对象与方法2.1 研究;问卷调查法 结合本论文;问卷调查法 在2013年;3 研究结果与分析北京市冰上运;3.1 北京市冰上运动开展现状;年龄在7—17岁与18—30岁;3.1.1.2 文化水平状况分;3.1.1.3 收入水平状况分;3.1.1.4 冰上运动群体职;3.1.1.5 每周闲暇时间状;3.1.2 北京市冰上运动群体;3.1.2.2 冰上运动群体参;3.1.2.3 冰上运动群体??;3.1.2.4 冰上运动群体对;3.1.2.5 冰上运动群体安;3.1.2.6 冰上运动群体购;3.1.2.7 冰上运动群体对;3.1.2.8 冰上运动群体对;参与者最为看重的是冰场活动器材;3.1.3 北京市冰上运动群体;3.1.3.2 冰上运动参与冰;3.1.3.3 冰上运动群体每;3.1.3.4 冰上运动群体参;3.1.3.5 冰上运动群体参;3.1.4 北京市冰上运动群体;3.1.4.2 冰上运动群体购;3.1.4.3 冰上运动中产生;3.2 北京市群众参与的冰场资;3.2 北京市群众参与的冰场资;3.2.2 室外人工滑冰场分析;3.2.3 室内滑冰场分析 ;3.3 北京市群众参与冰上运动;增强冰上运动指导员相关专业能力;4 结论与建议4.1.1北京市;4.1.2 参与冰上运动的群体;4.1.3 参与者大多数认为冰;4.1.5 参与群体更倾向于在;4.1.6 北京市拥有丰富的室;4.2.1 针对参与者个人基本;4.2.3 进一步完善适合北京;4.2.5 在冰场的开发过程中;5.2.6 冰场方面的改善措施;5.2.7 我国冰上运动相对于;致谢 本论文是在导师