一个高中生考试焦虑的心理咨询案例.docx

一个高中生考试焦虑的心理咨询案例 ????????一、一般资料????王某，男，18岁，独生子，高三学生，身高约1.70米，体态正常，无重大躯体疾病历史。父亲是一名执教多年的农村中学教师，高中文化，比较严厉、古板；母亲是一名农村妇女，小学文化，务农，无主见，顺从丈夫。家族无精神病史。家中经济一般，父母对其关怀备至，但要求严格，期望值很高。从小性格内向、温顺、听话、不善言辞、不好交际，没有特别好的朋友。自幼学习刻苦用功，成绩优秀，与父母交流甚少，进入高中后每两个月回家一次，与父母交流更少。????咨询前心理测验SAS标准分为75分。?二、主诉与陈述????主诉：焦虑、紧张、头痛、睡眠障碍、食欲下降、害怕考试。????陈述：王某称，从小学到中学自己学习非常好，亲戚、邻居、老师都把自己作为学习的榜样。高中时所上的学校是一所省重点中学，竞争的压力增大，但学习还可以应付，基本上在班级是前五名。2007年4月，也就是高考前的两个月回了一次家，在吃晚饭时父亲谈到了自己，感叹说他当年仅几分之差没能考上大学，抱憾终生，只落得在中学教一辈子书的命运。最后语重心长地说我希望你能实现我当年未能实现的愿望，只有考取重点大学才能走出农村，才能远离农村，才能出人头地，现在咱们街坊邻居还有中学的老师都知道你今年一定能考个重点大学，他们见到我时都纷纷准备要给你祝贺一下呢，你能考上重点，我们心里都高兴，我也以你为荣，我希望你能成为咱们村第一个考取重点大学的学生。我自己也知道，当今社会就业比较难，竞争压力比较大，只有知识才能改变命运，只有考取一个好大学，选择一个好专业，以后才能找到一个好工作，最后才能有个好生活。回到学校以后，父亲的言语、街坊邻居的面孔时刻出现在脑海里盘旋，以致上课不能集中精力，时常走神、分心，学习效率下降。晚上睡觉时总是在想我考不上怎么办，我怎么向父母交代，我在亲朋好友面前还有面子吗，以致彻夜难眠，辗转反侧，睡着时也非常容易惊醒，有时还做自己高考失败的噩梦。眼看高考一天天来临，时常担心自己平时记忆的东西到时候会不会忘记，同时感觉有很多知识点掌握的并不牢固，时而刚拿起语文书看了几分钟就突然想到英语有几个语法还没有掌握，于是打开了英语课本，看了几分钟英语又突然想到某一个物理公式还没有理解，于是又打开了物理课本，就这样东摸一下，西摸一下，结果什么也没有看好，内心反而更加着急。2007年5月底，学校里组织最后一次统考，老师说这次统考是对高考成绩的预测，和高考成绩基本上很吻合。在考语文的前一天晚上失眠了，语文作文是关于父亲的，这时自己想到了父亲对自己所说的话，心里便顿时紧张起来，担心自己考试失败，头脑一片空白，手不由自主地颤抖起来，额头上大汗淋漓，心跳加速，呼吸困难。这次考试考得很失败，心里很难过、愧疚、自责，担心这种情况在高考考场中出现。一些事情你越担心它越会发生。在高考考场上，一度告诉自己不要紧张，但谁知自己反而更加紧张，不仅手颤抖，而且嘴唇也在发抖，伴有轻微头痛，呼吸困难，特别考最后一门课时竟然“晕场”了。以前深信只要努力了，一定能够成功，没想到却落榜了，感觉无颜见江东父老。在我的思想里考不上重点大学以后就没有出路，于是上了复习班，明年再考。此时学习更加刻苦，时常到深更半夜。平时做任何题目都得心应手，但一考试哪怕是不正式的小考都会出现紧张、头痛，一想到考试心里就紧张、害怕，浑身不由自主地抖动。现在感觉前途一片渺茫，没有目标，没有方向，再这样下去自己就彻底完了，于是就走进了心理咨询室。?三、观察和他人反映????咨询师的观察：王某从进入咨询室到叙述完毕，一直都处于比较紧张的状态，放在两膝之间的手不停的搓来搓去，一直低着头，声音微颤，语速快。同学反映：他以前学习挺好的，考一本不成问题，谁知他考试时太紧张了，影响了他的发挥，太遗憾了。班主任反映：他现在的基础很好，做题目准确率也很高，但一到考试就不行了，手发抖，不能发挥自己的真实水平。家长反映：他从小聪明好学，成绩也不错，自己的努力没有得到一个好的结果。现在他有时头痛、睡不着、食欲减退，而且比以前更加沉默了。?四、评估与诊断????根据对临床资料的收集，该来访者智力正常，性格内向，情绪不稳定，易紧张，整体心理健康状态较差。????从案例中我们能够看到，来访者的父亲对来访者的期待水平过高，有一种让儿子考上重点大学改变人生际遇的补偿心理，这使来访者产生很大的心理压力，怕辜负父母的期望，再加上自己过强的自尊心导致过度担心考试失败，以致注意力分散、失眠、学习效率下降，表现出忧、急、烦、乱等特征。来访者考前对考试后果忧心忡忡，考场上表现出越来越严重的生理反应，考后由于成绩不理想，愧疚、自责，这种消极的情绪体验又加强了对考试结果的担心。来访者有了第一次考试紧张、手抖这一经验后，在以后