2013-2014小学四年级语文按课文填空复习卷.doc

班级 姓名 学号 2013-2014小学语文第七册按课文内容填空复习卷 1、午后一点左右，从远处传来（　　　 ）响声，好像（　　　　　 ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　 ），看不出（　　　　　 ）。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（　　　　　 ）的地方出现了（　　　　 ），人群又（　　　　　 ）。 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐（　　　 ），变粗，（　　　　 ），再近些，只见（　　　　　　 ），形成一道（　　　　　　　　 ）。浪潮越来越近，犹如千万匹（　　　　　　 ），（　　　　　　 ）飞奔而来；那声音如同（　　　　　　 ），好像大地都被（　　　　　　　 ）。 这段话按从（ ）到（ ）的顺序来写钱塘江大潮。短文中把（ ）比作（ ），写出了浪潮??（ ），又用（ ）来比喻（ ），写出了浪潮的（ ）。 2、榕树正在（　　　　 ）时期，好像把它的（　　　　　　　　 ）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留（　　　　　　 ）。那（　　　　　　 ）颜色，明亮地（　　　　　　　　 ），似乎每一片绿叶上都有（　　　　　　　　　 ）。这美丽的（　　　　　　 ）。 这段话是按（ ）顺序来写的。它不仅写出了大榕树（ ），还写出了大榕树（ ）。 　起初周围是（　　　 ）。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只（　　　　　　　 ）。接着又看见第二只，第三只。我们（　　　　　 ），树上就变得热闹了，到处（　　　　 ），到处（　　　　 ）。大的，水的，花的，黑的，有的（　　　　　　 ），有的（　　　　　 ），有的（　　　　 ）。 　　我注意地看着，眼睛（　　　　 ），（　　　　　 ）这只，（　　　　　 ）那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又（　　　　　 ），站在一根小枝上（　　　　　　 ），那歌声（　　　 ）。 　　3、　爬山虎刚长出来的叶子是（　　　 ），不几天叶子长大，就变成（　　　　 ）。爬山虎的嫩叶（　　　　　　 ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得（　　　　 ），看着（　　　　 ），叶尖（　　　　　　 ），在墙上铺得（　　　　　 ），没有（　　　　　 ），也不留（　　　　　 ）。一阵风（　　　 ），一墙的叶子就（　　　　　 ），好看得很。 　　爬山虎的脚（　　　　　 ）。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的（　　　　　　 ），每根细丝（　　　　　　　　 ）。细丝跟（　　　 ）一样，也是（　　　　 ）。这就是（　　　　　　 ）。 爬山虎的脚（　　　　 ）的时候，六七根细丝的头上就（　　　　　　 ），巴住墙。细丝原先是（　　 ），现在（　　　 ），把（　　　　　　 ）拉一把，使它（　　　　　　 ）。爬山虎就是这样（　　　　　　　 ）。如果你仔细观察那些（　　　　 ），你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是（　　　　　 ），不几天就（　　　 ），后来连（　　　　　　 ）。触着墙的，细丝和小圆片（　　　　 ）。不要瞧不起那些（　　　　　　 ），那些脚巴在墙上（　　　　 ），要是你的手指（　　　　　　 ），休想拉下（　　　　　　 ）。 从“小圆片”、“巴”、“萎”、“灰色”等的描写中，我知道作者是从（　　　　　）、（　　　　　　）、（　　　　　　　　）等方面细致地描写了爬山虎的脚的变化。 4、猫的性格实在有些（　　　　 ）。说它老实吧，它的确（　　　　 ）。它会找个（　　 ）的地方，成天睡大觉，（　　　　 ），什么事（　　　 ）。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（　　　　 ），它也不肯回来。说它（　　　 ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的（　　　　 ），又是（　　　　　 ）。它（　　　　 ），一连就是几个钟头，非把老鼠（　　　　　 ）！ 它要是高兴，能比谁都（　　　　　 ）：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你（　　　　　 ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（　　　　　　 ）。它还会（　　　　 ）地叫唤，长短不同，（　　　　 ），（　　　　 ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地（　　　　 ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论（　　　　　　 ），它也（　　　　　 ） 　　小猫满月的时候更（　　　 ），（　　 ）还不稳，可是已经（　　　 ）。一根（　 ），一个（　　　 ），都是它的好