《思想品德》八年级上册三、四单元教材分析.pptVIP

《思想品德》八年级上册 第三、四单元教材分析; ;一、第三、四单元在本册书中的地位 ;二、第三、四单元主要内容;二、第三、四单元主要内容;三、第三、四单元各课《学业质量评价标准》相关要求; 课程标准：了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的的人民友好交往。增强与世界文明交流、对话的意识。;四、第三、四单元部分重点、难点处理建议 ; 教材处理建议：可结合之前所讲的不同国家、民族和区域的文化多样性和丰富性，帮助学生理解每种文化都有其存在的理由，同时，可用正反对比的方式，出示“万里长城”的材料激发学生的情感，进而呈现长城上刻字的现象，帮同学们明确要保护我们的文化遗产。并在这一思维的基础上假设情景：我们出国旅游能不能在埃及金字塔、比萨斜塔上刻字？推己及人、换位思考，意在引导学生??思辨中得出保护本民族的文化是我们的责任，保护其他民族的优秀文化也是我们义不容辞的责任。同时，可适当拓展梁思成的例子，说明既要保护本民族的文化，也要保护其他民族的优秀文化。从而突破学生狭隘的看法，提升境界，完成既定目标。 ;梁思成（１９０１－１９７２），广东新会人。１９２７年获美国宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。回国后，曾任东北大学教授、建筑系主任，中国营造学社研究员，清华大学教授、建筑系主任。１９４７年获美国普林斯顿大学荣誉文学博士学位。中华人民共和国成立后，历任清华大学教授、土建系主任，中国科学院技术科学部委员，中国建筑学会副理事长，政协北京市委员会副主席。曾参加主持中华人民共和国国徽、天安门广场人民英雄纪念碑的设计。著有《中国建筑史》、《中国雕塑史》等。 ;四、第三、四单元部分重点、难点 处理建议 ; 教材处理意见：可组织一场辩论赛“上网利大于弊还是弊大于利”，注意归纳、整理学生在辩论中的种种观点、事例等，以这些为素材，帮助学生了解网上自我保护的一些技巧，引导学生明白做一个文明网民的必要性。;第七课 友好交往礼为先;教材处理意见： ①可以让学生在课前做一个小调查，找找校园（班级）里的十大不文明行为。 ②结合2014年《开学第一课》“礼”的部分，帮助学生进一步从正反两方面；理解礼貌的重要性。 ;第八课 竞争合作求双赢; 教材处理意见：①可以通过小故事如《鲶鱼效应》让学生了解竞争的重要性；②可以让学生列举生活中自己遇到的不良竞争，以及在这种竞争状态下自己的感受；③结合《香港迪士尼高层：和海洋公园在竞争中寻求共赢》一文，或游戏《解手链》帮助学生明白合作的重要性。;鲶鱼效应 挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。但有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。可他严守成功秘密，直到他死后，人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。原来鲶鱼以鱼为主要食物,装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争作用，它符合人才管理的运行机制。;香港迪士尼高层：和海洋公园在竞争中寻求共赢 2013年，香港迪士尼乐园公共事务副总裁卢炳松先生曾作客人民网香港直播间，就香港迪士尼乐园的发展等话题与主持人进行深入探讨。卢炳松在访谈中表示，香港迪士尼乐园与海洋公园之间，有竞争，但更多的是合作共赢。他列举了一个数据，2005年迪士尼开园之前，每年到海洋公园的游客只有150万人，到2012年，这两个主题公园的游客数量加起来，总数超过1700万人。可以看到，只要有竞争，这块饼就会做得更大。 ;四、第三、四单元部分重点、难点处理建议; 教材处理意见：①可利用课本P106活动，设置情境，引导学生学会换位思考；②可结合小故事《车上的和车下的》帮助学生理解“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵。; 小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小乔得到同学的许多关照，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。;《车上的和车下的》 一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来吧！” 后来，这个人坐到了汽车上，又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人，甚至动不动就出言不逊：“怎么？找死啊！”;四、第三、四单元部分重点、难点处理建议;