湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级语文上册 第一单元 散步教案 .docVIP

PAGE  散步 教学目标： 1、积累字词 2、整体感知课文，理解文章表达的思想感情 3、培养学生尊老爱幼，珍惜亲情的情感 二、课时安排：一课时 三、教学资源：《散步》MP3朗诵文件 四：教学过程 导入：俄国作家托尔斯泰曾说过“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。一个幸福的家庭是所有人渴望拥有的，幸福感不仅体现在物质的满足上，更体现在精神上的点滴收获。今天，我们要学习的这篇课文将教会我们如何从平常的生活中收获幸福的感觉！ 出示教学目标 扫清字词障碍：熬过 水波粼粼 嫩芽 霎时 多音字：散 背 转 听课文朗诵，整体感知课文，找出文章的六要素： 人物：我，我的母亲，我的妻子，我的儿子 时间：初春 地点：田野 原因：1、因为我母亲身体不好，我劝她多出来走走；2、还因为田野空气好，景色又美。 发展：我们一家人去田野散步，其乐融融。 高潮：意见分歧，尊重母亲意见走大路。“我”和妻子背负着整个世界。 5、齐读课文，小组合作探究： 1、按照时间顺序，复述故事情节。 2、 “我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生命”来了？出现分歧时，为什么由我来决定？我是如何抉择的？ 春天万物复苏，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命；因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，感悟到生命。 “我