三角函数概念探析 ——以正弦函数和余弦函数为例.pptVIP

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2017-04-27 发布于上海
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三角函数概念探析 ——以正弦函数和余弦函数为例.ppt

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三角函数概念探析 ——以正弦函数和余弦函数为例

; ; “三角学”一词源于希腊文的“三角形”与“测量”，原意是“三角形的测量”。后来，人们把利用三角函数研究三角形和其它图形的数量关系，进而研究三角函数的性质及其应用的数学学科称为三角学。;三角学的发展的三个时期第一个时期:从远古至11世纪前第二个时期:11-18世纪第三个时期:18世纪以后;（1）初中阶段原教材引入方式（以义务教育阶段人教版教材为例）新教材引入方式（以义务教育阶段北师大版教材为例）两者的比较;（2）高中阶段原教材引入方式的变迁（以人教社2002年以前不同版本教材为例）新教材引入方式（以人教社现行高中教材为例）两者的比较 ;　　;正弦、余弦函数的解析定义;正弦、余弦函数的几何定义;待研究的问题：;正余弦解析定义与几何定义的关系;正余弦解析定义与几何定义的关系;思考：公???Ⅰ～Ⅳ和Ⅰ’～Ⅳ’推导依据有何差异？两组公式给我们什么样的启示？;由于;解上述方程得：;谢谢！