第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成教案（07版人教必修二）.docVIP

第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成 教案（07版人教必修二） 课　程　标　准重　点　难　点以布雷顿森林体系建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。1.了解布雷顿森林体系建立的原因及基本史实。(重点) 2.掌握国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定的内容及建立的意义。(重点) 3.布雷顿森林体系与关贸总协定的不同点。(难点) ●课程标准 多媒体原始呈现本课课标，并离析出具体知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 通过多媒体或者小黑板的形式展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 重点 难点处理方法重点布雷顿森林体系；关贸总协定的内容结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点布雷顿森林体系与关贸总协定的不同点运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。 ●新课导入建议 案例一 ——情景导入 美国耶鲁大学教授罗伯特·特里芬在1960年出版的《黄金与美元危机》一书中提出一个观点，他认为：“由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币又与美元挂钩，美元因此而取得了国际核心货币的地位。于是各国为了发展国际贸易，就要求必须用美元作为结算手段与货币储备。这样做，就会导致流出美国的美元，在海外不断沉积。 这样，对美国来说，就会发生长期贸易逆差。而美元作为国际核心货币的前提，是必须保持美国币值稳定与坚挺，这就又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。”这就是“特里芬难题”。 战后美国是如何建立起以美元为中心的世界货币体系的？又有何影响呢？通过本课的学习，相信你就会有一个清晰的认识。 案例二——文字导入 2005年3月，美国总统布什推荐原伊拉克战争的积极推动者、国防部副部长沃尔福威茨为世界银行行长，引起世界的忧虑。世界银行是???个什么机构？为什么其行长不是选举产生而是要由美国推荐任命？为什么世界各国对美国的举动敢怒而不敢言？学习本课，将为你解开这些谜团。 ●课前自主导学 知识1：布雷顿森林会议 1.背景 (1)第二次世界大战后， 普遍衰落。（西欧国家） (2)美国经济实力空前膨胀，成为世界最大的 。（债权国） (3)以 为中心的资本主义世界货币体系已难以维系。（英镑） 2．召开 1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家召开了联合国国际货币金融会议。 3．主要内容 通过了以美国 为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《 》。（怀特计划、布雷顿森林协定） 史料挖潜：阅读教材第104页“资料回放”，思考：如何评价《布雷顿森林协定》？ 【提示】　一方面有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济恢复和发展创造了条件；另一方面却奠定了美国在金融领域的霸权地位。 知识2：世界货币体系的建立 1.国际货币基金组织 (1)时间：1945年。 (2)宗旨：稳定国际货币体系。 (3)任务：稳定 ，消除外汇管制；在货币问题上促进国际合作，对在国际收支出现暂时困难的成员国提供 。（国际汇率、短期贷款） 2．国际复兴开发银行(世界银行) (1)时间：1945年。 (2)宗旨：初期是致力于战后的 ，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供 和技术援助。（欧洲经济复兴、长期货款） 3．布雷顿森林体系的基本特征 (1)美元与 直接挂钩。（黄金） (2)国际货币基金组织会员国的货币与 保持固定的汇率。（美元） 4．布雷顿森林体系的影响 (1)通过该体系， 掌握了资本主义世界的经济命脉。（美国） (2)为 提供了统一的标准和基础，为世界经济的恢复和发展创造了条件。 (3)加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。（世界货币关系） 知识3：战后资本主义世界经济体系的形成 1．.《关税与贸易总协定》 原因1929～1933年世界性经济危机的教训使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性签订1947年，美国、中国等23个国家在 签署了《关税与贸易总协定》（日内瓦）宗旨降低 ，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易 （关税、自由化）影响客观上创造了一个 的环境，推动了战后世界经济的发展（自由贸易）2.资