黄家中学教师专业技术职务晋升考核方案(正式).docVIP

PAGE  PAGE 4 黄家中学校 专业技术人员职称评定岗位晋升考核方案（试行） 教师专业技术职称和岗位是教师从事专业技术水平的一种标志，它体现一位教师的师德修养、知识层次、教学水平、教研能力、教学业绩在本单位的综合地位。为了公正、公平地开展评定和晋升工作，做到任人唯贤、优劣得所，极大地调动广大教师的工作积极性，充分发挥其潜能，特制定本方案。 一、坚持以上级人事部门的文件、条例为依据，根据学校工作的实际情况，制定具体操作办法。 二、学校建立由校长任组长，书记、副校长、中层干部、教研组长以及教师代表（11人）组成的评审领导小组。 三、凡硬件条件符合上级文件规定且在我校工作满3年或满2年及以上的人员（职称评定3年，岗位晋升2年），须持本人书面申请，同时提供各种材料原件按时交领导小组。经领导小组讨论通过后，方可参加评定和晋升。 四、黄家中学专业技术人员职称评定岗位晋升考核细则（附后） 五、考核说明 1、此方案适用于本校在编在岗正式教职工。 2、此方案从2016年11月开始试行，原方案同时废止，未修改和出台新方案，以本方案为准；若当年文件有明确规定的按文件执行或按人事部门的解释执行；无明确规定的按本方案执行。 3、未确定重大事宜，由考评小组实行无计名投票方式决定。 4、有下列情形之一者，不得参加考评和晋升： (1)、安全事故的责任人； (2)、一学年累计旷工达1天； (3)、违法违纪被县级及以上部门通报或处分的； (4)、对学校安排工作不服从，不履职的； (5)、上一年获得评聘名额而因各种原因未评聘上者。 六、本条例解释权属校评审领导小组办公室 黄家中学专业技术人员职称评定岗位晋升考核细则 量化 内容 量化细则考核说明量化 得分备注一 任 职 条 件学历中专（高中）积 3 分，大专积4分，本科积5 分，硕士积 6 分。考核小组根据提供材料和人事档案打分教龄教龄每年积0.75分。工龄工龄每年积0.75 分。校龄校龄每年积0.5 分。二 履 职任现职年限1、任现职一年积0.5分，（全年一月及其以上未上班者当年不积分）。考核小组根据人事档案和任职情况打分, 任现职以来曾经任班主任三年以上加1分。第一年申报因自己原因浪费指标，第二年取消第3项加分。任职2、在本校任校长、书记、副校长积 5 分，中层干部积 4分，班主任积 3 分，备课组长、教研组长积 2 分，任课教师积 1 分。离退休3、距法定退休时间在2年以内的老年教职工（占用指标时间在2年以内），评职晋级给予优先照顾，记5 分。 三 工 作 业 绩 教 学 成 绩 一、春季：1、实验班以全县该年级总班级1/5名次为基数、基础分30分。每上升一名加0.3分，依次类推；每下降一名减0.3分，依次类推。平行班以全县该年级总班级4/5名次为基数，基础分30分。每上升一名加0.1分，依次类推；每下降一名减0.1分，依次类推。 2. 学期临时接班级，按班级原有名次为基数考核，每上升一名或下降一名加减0.1分。3、若任一个年级所有班级或多学科，取其平均值。 二、秋季：1、平行班同年级同学科相比较，第一名的积30分，第二名积28分，第三名积26分，依次类推按2分递减。2、上同年级同学科几个班的教师，其综合指标为所教班的平均值（若所教班级的综合指标为同年级同学科第一名且连续排名，则按第一名计分）；3.跨年级、跨学科的教师，其综合指标取所教班的积分平均值加1分。4、学期临时接班级，按班级原有名次为基数考核。5、有实验班的年级分别比较，既上实验班又上普通班的教师，按所教各班的综合指标排名分别积分，取其平均值。6、实验班以该学科平均分除以1.2以后，对照平行班平均分排名，按秋季第1条考核。 三、艺体教研组、计算机教师以及职员的成绩考核按所有任课教师成绩3：6：1的比例划分到组内，取教师等级的平均分值计分。 四 、在教学“七认真”活动中，教研、总结、教案、计划、论文每期每项记1 分；作业批改每期按综合评定3-2-1-0分计分（艺体教研组、计算机教师以及职员的考核所有任课教师成绩按3：6：1的比例划分到组内，取教师等级的平均分值计分）。 第一至四由教导处打分(春季按全县排名，秋季按学校期末考试成绩) （评职考核近3年，晋升考核近2年）。  获 奖 情 况（1）、党委、政府（县级以上）、教育行政主管部门（教师进修校、教科院、学会不列入）表彰的先进个人，国家级6分，省（市）级5分，县级4分，镇(校)级1分。 （2）、在国家级、省市级、县市级发表论文分别记4分、3 分、2分；参加上级主管部门组织的各种论文竞赛（含优秀教案），国家级一等、二等、三等分别记4 分、3分