6周15商管高班级经济法基础教案doc.docVIP

教案首页 课程名称经济法基础课题市场秩序管理法-----产品质量法课型理论课授课班级15商管高授课 时间第6周课 时4教学目的 1.理解产品质量法的概念 2.了解产品的概念 、产品质量的监督管理机构 3.掌握产品质量义务 教学重点产品的概念 、产品质量的监督管理机构教学难点产品质量义务 教学对象分 析学生的专业是工商企业管理专业，在接受新的学习任务之前，基础良好，经济法的学习能增加学生学习兴趣 教学回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。 教案内页 教学环节 及 时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.新课导入 教师首先讲解上一节课所讲的内容，给出社会中存在的食品，产品频频出现问题的状况，让学生对所学的知识点更加有兴趣。 10钟 B.下达任务 让学生明确本次课程内容，让学生有目标性地学习。 10分钟 C.分析任务 让学生对相关的知识点进行分析，从而经济法的相关概念进行理解学习。 10分钟 D.任务讲解操作 （在任务讲解操作过程中引导学生学习）教师通过了例子，链接到PPT播放与课本结合，引导学生进行了解产品质量法的概念。 10分钟 教师通过PPT播放与课本结合，引导学生进行了解产品的概念，注意提示：我国的产品质量法也将建筑工程排除在“产品”之外 10分钟 教师通过对主题，讲述产品质量的监督管理机构，并在黑板上写出，让学生做好相关的笔记。 10分钟 教师接着讲授产品质量义务，分为生产者的产品质量义务和销售者的产品质量义务。加强与学生的互动，让学生巩固所学的知识点 25分钟 教师通过PPT播放与课本结合，举出例子和题目，引导学生进行了解知识点。 10分钟 。 教师通过PPT和黑板的板书讲解产品质量责任让学生对知识点产品责任的归责原则。 20分钟 教师进行引导课本相关知识点的讲述，作为过错推定原则的例外.让学生对知识点扩展知识面。 10分钟 接着讲授消费者权益保护法 让学生对消费者与消费者权益运行进行详细的了解。 20分钟 教师对消费者的权利有哪一些。让学生做好笔记。教师进行提问，引导学生进行思考。 25分钟 【新课导入】 教师首先讲解上一节课所讲的内容，给出社会中存在的食品，产品频频出现问题的状况，让学生对所学的知识点更加有兴趣。 【下达任务】 通过提问以及讨论，引导学生认识经济法，下达学生认识经济法的任务： 1.理解产品质量法的概念 2.了解产品的概念 、产品质量的监督管理机构 3.掌握产品质量义务 4.掌握消费者权益保护法 【分析任务】 教师通过例子分析以及内容讲解，引导学生分析学习任务。 1.经济法的产生 2.经济法的产生、法律关系的概念 3.经济法律关系的主体 4.经济法律关系的构成要素 【任务讲解操作】 一、产品质量法的概念 产品质量法是调整产品在生产、流通和消费领域因质量问题而产生的社会关系的法律规范的总称。 产品质量法调整的社会关系包括两个方面：一是产品质量监督管理关系。即国家为提高产品质量，在确定产品质量监督管理体制和产品标准的过程中发生的经济关系；二是产品质量责任关系。即因产品质量而引起的产品生产者、经营者与消费者之间的责任关系。 二、产品的概念 产品质量法中所讲的产品，是指经过加工、制作、用于销售的产品。 1.虽经过加工、制作，但不用于销售的产品以及天然物品不包括在内。 2.我国的产品质量法也将建筑工程排除在“产品”之外。 三、产品质量的监督管理机构 国家质量监督检验检疫总局（国家质检总局）是国务院主管全国质量的专门机构，负责全国质量、计量、出入境商品检验、出入境卫生检疫、出入境动植物检疫和认证认可、标准化等工作。 四、产品质量义务 产品质量义务是要求生产者和销售者为保证产品质量，必须依法对其生产和经营的行为进行约束，表现为法律准许为一定行为或者不为一定行为。 (一)生产者的产品质量义务 保证产品内在质量的义务 生产者应当对其生产的产品质量负责。 依法表示产品的义务 生产者用文字、图形及其组合说明产品质量、使用性能和使用方式的行为就是产品的表示行为。 产品或产品包装上的标识必须真实、准确、清晰、牢固，且易于识别。 依法生产产品的义务 不得生产国家明令淘汰的产品，不得掺杂、掺假，不得以假充真、以次充好，不得以不合格产品冒充合格产品。 (二)销售者的产品质量义务 应当执行进货检查验收制度，验明产品合格证明和其他标识； 采取措施，保证销售产品的质量； 不得销售失效、变质的产品； 销售产品的标识应当符合法律规定的要求； 不得伪造产地，不得伪造或者冒用他人的厂名、厂址，不得伪造或者