01二年级语文教案上册1_3课.docVIP

鄂 教 版 语 文 第 三 册 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的愿望，爱国爱家乡，名人故事，奇妙的大自然、成长的故事、仔细观察、爱护家园、想象。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。 教材特点： 　　1、围绕专题整合教材内容。 　　2、识字课内容丰富，形式多样。　　 　　3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。 4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 　　5、突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。 　 6、教材内容具有开放性和弹性。 学习目标： 　　1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 　　2、认识281个字，会写226个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 　　3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 　　4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 　　5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 　　6、能背诵4首古诗，有学习中古传统文化的兴趣。 7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 　　8、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。 　　9、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 　　10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 教学重难点： 　　1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识281个字，会写226个字。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，主动积累词语。 4、能用普通话主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 5、能运用阅读和生活中学到的词语把看到的、想到的写下来。了解日记的格式，学习写日记。 教具准备： 生字卡片、教学挂图、课件、有关图片和资料、小黑板。 课时安排： 第一单元：12——13 课时 第二单元：13——14 课时 第三单元：10——11 课时 第四单元：12——13 课时 第五单元：10——11 课时 第六单元：12——13 课时 第七单元：10——11课时 第八单元：10——11 课时 教学内容 1、美丽的愿望共（2）课时教 学 目 标总的 目标1、知识与能力：1）学会课后田字格中的6个生字“金、给、亮、丰、收、洁”，会认双横线中的5个生字“愿、望、淡、惊、畅”。2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、过程与方法： 3、情感、态度与价值观：通过对课文的朗读感悟，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和谐共处的美好感情。课时 目标第一课时： 1、能认读生字，会写三个字。 2、能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。 第二课时： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。 3、能正确书写3个字。重点难点学会课后田字格中的6个生字，有感情地朗读、背诵课文，感受大自然四季的美好，体会人与大自然和谐共处的美好情景。课前准备生字卡片第 一 课 时 教 学 教 程 及 思 路个人特色补白一、创设情境，范读导入1．师：春天到了，金色的小花在草地上悄悄地笑了；夏天到了，绿色的小树挺直了腰杆，撑起了绿色的小伞；秋天到了，明亮的小河唱着欢快的歌；冬天到了，洁白的雪花在空中翩翩起舞……它们都很快乐，因为它们都有自己美丽的愿望。是什么愿望呢？听师来读一读吧。2．师范读。二、自读诗歌，读准读畅1．自由读诗，注意读准字音。2．和生字交朋友：老师出示本课生字、词语卡片，用各种方式认读。3．生字朋友回到课文中你还认识它们吗？请学生试着把课文读流利，把难读的句子多读几遍，再数数这首诗有几节。4．同座之间合作读课文。学生可自由选择自己喜欢的合作方式。5．说说小花、小树、小河、雪花的愿望是什么。三