12地_试讲_必修二第二章第二节不同等级城市的服务功能_改复.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 6 课程名称：人教版高中地理必修二第二章 第二节 不同等级城市的服务功能 一、城市的不同等级 【第一课时】 授课班级：铜陵市第一中学高二（x）班 授课教师：陈宗敏 【教学目标】 （一）知识目标 1.了解我国不同等级城市的划分依据； 2.理解影响城市规模的因素； 3.理解不同城市等级在空间上的组合特点及与服务范围的关系。 （二）能力目标 1.能够根据某个城市的人口规模判断它的等级； 2.能够根据某城市等级在空间上的组合特点判断这个城市的服务范围。 【教学重点】不同等级城市服务范围的确定。 【教学难点】不同等级城市服务范围的确定。 【教学方法】讲述法，提问教学法，读图分析法。 【教学用具】多媒体课件、小黑板。 【课 型】新授课 【课时安排】1课时 【教学过程】 〖组织教学〗…… 〖新课导入〗 同学们知道我国现在有多少人口吗？对，已经有近14亿了，这14亿人口生活在600多个不同的城市中，如北京、上海、合肥、芜湖等等，我们知道，这些城市有大小之分，也就是说城市等级是不同的，那么城市的等级是如何划分的呢?不同等级城市的服务功能如何呢?这就是我们今天要探讨的第二节。请大家把书翻到第25页。 （板书）第二节 不同等级城市的服务功能 首先来看第一部分的内容：城市的不同等级。 （板书）一、城市的不同等级 〔提问〕大家知道我国最大的城市是哪一个吗？ 〔学生〕上海。 对!是上海，那么为什么我们说上海是我国最大的城市呢？是因为它的占地面积比较大吗？还是因为它的经济水平比较发达呢？这就要提到一个问题：城市等级的划分依据。 （板书）1、城市等级的划分依据 书上第一段告诉我们，城市等级划分并不是根据城市的占地面积或者经济发展水平来分的，而是按人口规模来划分的。上海人口已达1300多万，是我国人口最多的城市，因此它也是我国最大的城市。 〔提问〕那么，城市可以分为哪些等级呢？ 〔学生〕…… 对，城市按等级由小到大一般可分为：集镇、城市、大城市和特大城市等。而且不同国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分有自己不同的标准，那么我国的城市等级划分是怎样的呢?请同学们看书上的阅读资料。 〔讲述〕这里所给的是我国1989年出台的城市等级划分标准，它根据市区和郊区非农业人口的规模大小将我们的城市分为四类：特大城市——100万人口以上；大城市一-50万～100万人口；中等城市——20万～50万人口；小城市——20万人口以下。此外还有城镇型居民点。 〔讲述〕书上给的这个分类标准比较传统，放在现在已经不大实用了，所以2014年我国出台了最新的城市等级划分标准，在原有的基础上增设了超大城市，目前城市的等级分类大致为：超大城市--城市人口1000万以上；特大城市--城市人口500万-1000万；大城市--城市人口100万-500万；中等城市--城市人口50万-100万；小城市--城市人口50万以下。这就是我国最新的分类标准。 （承转）我们的城市有大有小，但是不管是大城市还是小城市，它都有一定的作用，有它存在的意义。 〔设问〕那么城市对于一个地区的发展有什么作用? 〔自答〕城市里面一般会分布着大量不同的企业和机构，比如商场、医院、学校等，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。也就是说城市具有一定的服务功能。城市能为我们提供服务，那么它的服务范围又有多大呢？ （板书）2、不同等级城市的服务范围 (在黑板上画简单的示意图，形象地说明城市的服务范围) 〔讲述〕假设这是一个城市，首先城市内的居民是可以享受到服务的，除此之外，城市附近还有一些小城镇以及广大的农村地区，来自这里的居民也会去到城市里面寻求服务。 〔设问〕那么城市的服务范围就一定是这么大吗？ 〔自答〕我听到有同学说不是。说得对。一个城市它不仅为服务范围内的居民提供服务，有时还会有一些外来人群来到这个城市中寻求服务，比如说来自外地的游客，这说明城市的服务范围是不固定的，也没有明确的界线。 （承转）前面我们说到，城市是有等级之分的，那么不同等级的城市，它所能提供的服务种类和服务范围一样吗？ 〔引导阅读〕下面我们通过一个活动来分析一下。大家看书本第25页下面的这个活动。 〔活动〕结合表2.1和图2.10讨论:你认为枣强镇附近的居民在寻求下列几组不同的服务时，会选择哪个城市，为什么？ 1.购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等。 2.购买冰箱、彩电等生活用品，看一些大病或者上高中等。 3. 购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博物馆等。 （指导学生分析讨论，并将代表三组服务的数字填入上表中） 名称枣强镇衡水市石家庄市