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Unit 9 what does he look like ? 第一课时 section A (1a-1c) 学习目标 重点单词： curly ,straight ,tall , medium ,height, thin ,heavy , build 重点短语：short hair ,curly hair , long hair , straight hair , medium height ,medium build . 重点句式： What does your friend look like ? She’s of medium height ,and she has long straight hair . Is he short or tall ? 学习重难点 掌握本课新单词、句型。 学会描述一个人的外貌。 掌握正确运用动词和动词来描述人物外貌的方法。 自主学习 预习课本49页新单词并识记，完成下面的汉译英。 卷曲的2、直的3 、高的4、 中等的5、瘦的6、重的7、身材 认真预习1a ,1b,1c，找出下列短语和句型。 短发2、卷发3、长发4、直发5、中等身高6、中等体型 7、你的朋友长得什么样？ 8、她中等身高，她长着长的直发。 9、他长得高还是矮？ 课堂导学方案 情景导入 Step 1 Do you know how to describe your appearance or other people’s outward appearance ? Can you say it in English ?After we learn this lesson , you can do it , let’s learn together . Step 2 完成教材的任务 教师利用图片或指着自己或相对应的同学来领读新单词。I have short/long hair. He is heavy/thin . 让学生把新单词与图画中的人物连接起来，可以重复使用，完成1 请学生大声朗读1a图片中的对话，了解大意。 听录音，根据录音内容，完成图片中的填空，找到的朋友，集体核对答案。 创设情境。教师可找一个同学对其描述，或在黑板上协“简笔画”让学生描绘。 小结训练。 用is或has填空。 Step 3 问题探究 他长得什么样？what dose he look like ? What does/do+主语+look like用来询问某人的外貌特征，意思是“看上去什么样？”常用“主语+be+描述特征的形容词”或“主语+have 或has +名词两种方式回答。 他是矮还是高？Is he short or tall ? 这是一个选择疑问句，这种名型结构很简单，就是先按一般疑问句结构写出，然后在其后加上“or+对等成分”即可。选择疑问句的回答不同于一般疑问句，不能用yes和no来回答，而必须选择选项进行回答。 第二课时 Section A (2a-2d) 学习目标 1重点单词：tonight ,little , glasses , later 2 重点短语：may be , a little , wear glasses 3 重点句式： Are you going to the movie tonight ? We are meeting at seven . I may be a little late . He isn’t tall or short . 学习重难点 1 选择疑问句 2 描述人的外貌 自主预习 预习课本50页的新单词并识记，完成下面的汉译英。 1 今晚2 小的3 眼镜4以后 二、认真预习和，找出下列短语和句型， 1 也许是2 一点3 戴着眼镜4 你要去看电影吗？ 5 我们将在7点见面。 6 我也许要晚一点。 7 他既不高也不矮。 课堂导学 Step 1 情景导入 Let’s play a game , I’ll describe a student in our class , please find out the student according to my description . He is of medium build and he has short curly hair . Do you know who he is ? 完成教材的任务 读2a中的三个问题，并对每个问题给出两个回答。 听录音，回答中2a的问题。 再认真听一遍录音，完成2b中的表格。 两人一组，完成2c， 两人就2b表格中出现的三个人物任选一个，一人提问，一人根据听力内容来回答，问问题的学生根据对方的回答来画出一幅人物图片。小组内评比看看认画得最像。 小结训练 ()1.-which is your teacher