初中语文《桃花源记3》课程ppt.pptVIP

桃花源记陶渊明;陶渊明(公元365—427年);陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，;本文选自《陶渊明集》，原是《桃;便舍船　　　　　 豁然开;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪;林尽水源，便得一山。山有小口，;桃林的尽头正是溪水的发源地，（;（呈现在他眼前的是）一片平坦宽;见渔人，乃大惊，问所从来，具答;见渔人，乃大惊，问所从来，具答;问今是何世，乃不知有汉，无论魏;既出，得其船，便扶向路，处处志;渔人出来后，找到他的船，就顺着;无标题;卡盟 www.kadianwl;文言知识通假字便要还家 ( ;一词多义①便舍船，从口入(放弃;②而两狼之并驱如故?①黄发垂髫;古义，今义，古义， 此处为“不;鲜美：得：不足：如此：古义，味;山有小口，（小口）仿佛若有光。;“然”字是个语缀性的词与现代汉;词句难点一个意动用法：两个借代;美丽的桃花源至今流传的成语：世;找出本文当中至今仍有生命力的成;出自本文的成语黄发垂髫:老人小;感知探究;寻向所志，不复得路 欣然规往，;一（1段）武陵渔人偶然发现桃林;本文的线索是什么？以渔人进出桃;1、找出反映渔人发现桃花源经过;其中描绘桃花林中草美花繁的语句;3、渔人入山后，看到桃花源怎样;4、文中描写桃花源里老人和小孩;5、桃花源中的人是怎样热情好客;自云先世避秦时乱，率妻子邑人来;7．?渔人一 一为具言所闻，桃;8、为什么此中人语云：“不足为;9、渔人离开桃花源，“便扶向路;——答案应是两方面：　　一是重;背景资料：《桃花源记》是陶渊明;结合背景考虑，陶渊明为我们描绘;本文借武陵渔人偶然发现桃花源的;桃花源是朦胧飘忽的世界，充满了;我们应当怎样看待这样的理想？关;作者虚构的世外桃源，是与作者所;《桃花源记》以渔人行踪为线索发;写法借鉴 1、以虚讽实：虚构“;江畔独步寻花七绝句　　 ;有花无叶也孤寒，有叶无花草一般;去年今日此门中，人面桃花相映红;人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开;一词多义舍：1.便舍船（ ;古—今—芳草鲜美鲜艳美丽食品的;古—今—古—今—来此绝境古—今;一、填空： 《桃花