大组教案（一上）.docVIP

《乘法的初步认识》 执教者：陈 涛 教学目标： 1、知识与技能 （1）创设情境使学生初步体会乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。 （2）了解乘法与加法之间的关系，感受学习乘法的必要性 （3）认识乘号,会读、会写乘法算式。 2、过程与方法 （1）在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。 （2）能与同伴合作探究,写出乘法算式。 3、情感、态度与价值观 在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用。 四、教学重点：初步了解乘法的含义,能把相同加数连加改写成乘法算式。 五、教学难点：理解乘法的含义。 六、教法选择：合作探究——交流总结、发现法。 七、学法指导：动手操作、观察、探究等学习活动 八、教学准备 小棒、多媒体课件 九、教学过程： （一）情景导入，激发兴趣 同学们，星期天喜不喜欢跟爸爸妈妈去游乐园玩？今天，老师也带你们去游乐园看看！你看到了什么？ 便利店的阿姨说：“这里的商品不用付钱，只要会玩阿姨设置的数学游戏就可以换大拇指贴，谁收集的大拇贴越多，就可以兑换越多的商品。”想不想玩？有几个小朋友已经迫不及待地开始玩游戏了，看！ 师：你们会摆吗?你们会摆什么呀?同桌互相说一说 师：你们会用小棒摆这么多的作品，那咱们也来做一个摆小棒的游戏好吗?(生：好!) 师：选一个你最喜欢的图案，老师帮你看着时间，看看你在规定的时间里能摆出多