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2016年外研版选修六Module3InterpersonalRelationships-FriendshipReadingpractice教案.doc
Module 3 Interpersonal Relationships-Friendship
Reading practice教案
●教学目标
掌握本课文中的词汇,理解课文, HYPERLINK /熟练掌握用英语表达“谈论人际关系”的用法,深度理解“人际关系和友谊”的背景知识,并学会“友谊”话题的英语表达技巧。
●课标解读
(1)掌握本学案中所给出的词汇,能够理解并能熟练运用。
(2)理解课文。
(3)听懂课文中所给出的听力材料。
(4)能够根据课文中所提出的问题,发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。
(5)掌握关于“友谊”话题的写作要领。
●教学地位
该文介绍了一个寻友网站,内容详实 HYPERLINK /感人。建议读后请学生谈谈感想,理解友谊的深刻含义。本模块的写作任务是写一篇关于人际关系和如何交友的文章,是高中作文中常见的一个话题。学好这类文章的写法对于高考有很大的帮助。
●新课导入建议
Will you miss HYPERLINK / a friend if you havent seen him or her for a long time? In our real life, we may lose touch with friends after we stay away from each other for a long time. How can you find a friend with whom you have lost touch? Tell the class as many ways as possible.
●教学流程设计
检查上堂课所 HYPERLINK /布置作业。?导入新课?学生快速阅读课文(见课本第39、41页)并根据学案所设置的问题做出判断。?学生就学案中的问题相互交换意见。老师指导学生统一答案。?让学生再次仔细阅读课文,并完成学案中“课前自主导学”部分(见学案第42页)。
?
自我评估(见学案第44页) HYPERLINK /。?学生完成“写作提升”部分(见学案第44页)。然后利用本学案的[写作提升],逐步掌握关于人际关系和交友的作文的写作要领。?学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。?学生完成“要点讲练”部分(见学案第42页)。?学生共同讨论。师生统一答案。
?
让学生做“课时作 HYPERLINK /业”。?老师布置作业:让学生课下做“模块归纳提升”部分(见学案第44页)和Workbook第103-106页第4、5、6、7、10题。
Ⅰ.信息匹配
阅读欣赏Reading Practice (P39)关于爱和友谊的四首诗,总结其大意
1.After reading, please match them with the following titles.
A.Lies About Love B.Roses
C.Auld Lang Syne D.When You Are Old
2.And also, decide which poem describes the following meaning.
A.Someone in love
B.Unhappy love
C.Friendship
D.Someone falling out of love
【答案】 1.①D ②A ③B ④C 2.①B ②D ③A ④C
Ⅱ.语篇理解
阅读P41课文,选出最佳答案
1.The main idea of this passage is about ________.
A.a popular website to bring old friends together
B.a popular website to make friends
C.a popular website to find missing relatives
2.Step HYPERLINK /hen and Julie started the website of Friends Reunited to________.
A.make money
B.know about the life of Julies old schoolmates
C.find their lost daughter
3.The main idea of the third paragraph is________.
A.that the website attracted more and more people
B.how to find your old friends through the website
C.the conditions of beco
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