刘红晶个人总结.doc

PAGE  PAGE 5 教育部职业院校教师素质提高计划 高等职业学校专业骨干教师国家级培训——个人总结 参训专业：西门子自动化技术 培训日期：2015年7月6日至2015年 7 月31日 学员姓名： 刘红晶 学员单位： 浙江国际海运职业技术学院 根据国家教育部大力发展职业教育的决定，为了全面提高学校的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强教师队伍的建设，使教师的专业技术能力得以提高，学校组织安排教师参加高等职业学校专业骨干教师国家级培训。 作为专业教师，我立志要在专业上见长。一直以来的坚持与成长，让我清楚地看到，不学习、不充电是不能适应现在的教学，只学习、不思考是无法超越现在。因此，我积极响应学校的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，非常荣幸地于2015年7月6日和其他两名同事一起来到了浙江机电职业技术学院报到，开始了为期四周的西门子自动化技术专业骨干教师国家级培训，来自多所兄弟院校的共36位教师聚集在一起，共同学习，共同探讨。四周的时间，机电学院制订了周密的培训计划，五位专业教师采用项目化的教学模式进行专业课程讲授，任务驱动、做中学、学中做的理论与实践一体化教学，充分调动了学员的积极性。学员通过完成具体任务或项目的工作过程训练，加快了对所学知识的理解和掌握。我非常珍惜这次国培机会，在整个过程中，我积极参与听课、讨论，热情地与兄弟院校的同行交流沟通，与小组成员协作共同完成项目任务，每天坚持撰写学习日志。参加这样的高规格、高水准的培训，不仅增长了见识，积累了经验，还培养了我与他人团队合作、共同探讨、共同前进的精神。在交往中收获友谊，结识了全国各地的朋友。这些将是我一生宝贵的经历和财富，也将是我今后在教育教学工作中不断前进和提高的基石。现将我在培训期间的学习情况做一个简单总结，总的一句话：师资力量强大，培训课程内容丰富。 之所以选择来到浙江机电职业技术学院进行国培，是因为我曾在机电学院参加过维修电工中级技师考证培训，对学院有着较深入的了解。机电学院坐落在杭州市滨江区，校园环境幽静，有着非常雄厚的师资力量和完善的教学条件。机电学院是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业院校，学院秉承“服务浙江制造”的办学传统，经过半个多世纪的建设与发展，几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，是浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。2007年， 学院被教育部、财政部确定为全国“国家示范性高等职业院校建设单位”，2010年以优异成绩圆满通过教育部、财政部示范验收。学院积极承担省市政府、行业、企业高技能人才培训，是教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级数控技能紧缺人才培训基地、浙江省机电类高技能 人才培训基地、浙江省技能紧缺人才培训基地、浙江省高级工、技师、高级技师培训考证基地、浙江省总工会高技能人才培训基地、浙江省国防科工委高技能人才培 训基地、浙江省教育厅中职师资培训基地、浙江省中小学教师专业发展培训基地、杭州市人力资源社会保障局高技能人才培训基地、杭州市高新（滨江）区技能人才 培养基地、浙江省电工进网作业许可考点。 在机电学院学习主要内容包括： S7-200系列PLC的编程与应用、 S7-300系列PLC的编程与应的用、MM420变频器设置和应用、文本及触摸屏系统的组态和使用、rofibus/profinet应用连接等方面内容。各位授课老师学识渊博、耐心细致，突破传统教学方法、手段的束缚，充分利用实训设备、仪器，在实训现场开展教学，采取演示教学法、问题探究教学法、小组合作教学法等多种教学方法和手段开展项目教学，把“任务引领、项目教学、理实一体”真正落到实处，使技能操作训练与专业理论对应连接，实现了理论与实践的密切结合，理性与感性的同步认识。学员喜欢这种教学方法，学习兴趣和积极性得到了提高。虽然我本科是光电子技术专业，在教学中我也从未接触过这些课程，但是在老师的耐心指导下，在同行的帮助下，我和小组成员团结协作、共同努力按要求圆满完成了各个项目的任务。通过完成项目任务，我对这些课程都有了一定的了解和认识，虽然这只是皮毛的东西，但是为我以后的学习打下了基础。 一、S7-200系列PLC的编程与应用 S7-200具有如下特点：功能强、先进的程序结构、灵活方便的存储器结构、功能强大使用方便的编程软件、简化复杂编程任务的向导功能、强大的通信功能、品种丰富的配套人机界面、有竞争力的价格、完善的网上技术支持。 在S7-200系列PLC的编程与应用中主要学习了STEP7-Micro/WIN编程软件与S7-200仿真软件的使用、PLC程序设计基础、数字量控制系统梯形图程序设计方法、顺序控制梯形图的设计方法、S7-