《翠鸟》两课时ppt.ppt

5、翠鸟;　 1．正确、流利、有感情地朗读课文。　 2．认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。　 3．学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。 ;;锐 壁 陡 绣 峭 褐 翁;翠 秆 腹 赤 衬;翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头;鲜艳： 疾飞： 等待： 锐利： 饲养： 注视： 逃脱： 荡漾：;整体感知 ;第二课时;根据图片用自己的话说说翠鸟的样子。;作者是怎样描写翠鸟的？; 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。; 根据作者的描述，再说说这只鸟的外形。; 这里有关翠鸟的外形描写都是静止不动的，这样的描写叫;作者是按什么顺序描写;头;对翠鸟羽毛的描写，运用了; 我们在进行描写的时候，只要能按一定的顺序，再运用多种修辞手法，我想也可以写得很好。;　 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面 飞， ，又 停在苇秆上了。它 地 着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。;　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水???往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;　 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。;; 以上两段都是描写翠鸟动作的，我们把这样的描写称为;翠鸟捕鱼的本领与它的外形;翠鸟为什么能停在苇秆上;因为它有一双能紧紧抓住苇秆的小爪子。;翠鸟为什么目光锐利，能;因为它有一双透亮灵活的眼睛。;翠鸟为什么能在疾飞中叼起;因为它有一张又尖又长的嘴。;翠鸟的羽毛以绿色为主，这对它;与周围的景物颜色相近有掩护作用，不易被发现。; 翠鸟这么可爱、这么聪明，我真想捉一只来饲养，可以吗？; 书上老渔翁是怎样对我们说的？; 我们应该怎样保护鸟类了？; 我家养了一只漂亮的小白兔，它全身雪白，----------------------------------------