《长城》教学-案例.docVIP

《长城》教学案例设计 张 丽 教学目标： 1.有感情的朗读课文，背诵课文。 2.学习由远及近、由整体到部分，从不同观察点观察事物的方法，学习在观察中展开想象。 3.通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上伟大的奇迹，激发学生的民族自豪感。 教学重点： 理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者在联想中所表达的思想感情。 教学难点： 通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上伟大的奇迹，激发学生的民族自豪感。 教学方法：讲授法、启发式教学法 教学手段：多媒体课件、《长城长》歌曲。 教学过程： 　　一、激情导入： 1.看图。（课件出示长城的各个季节图片） 师：同学们，长城给你怎样的印象？指名回答。 2.师：长城是中华民族的象征，华夏儿女的骄傲，它的雄伟、坚固给我们每个人都留下了深刻的印象，使我们深深感到，作为一个中国人的自豪！这节课我们继续学习《长城》这篇课文，一起来感受它举世闻名的景观。齐读课题。 　　二、感悟文本： 　　1.默读课文，画出中心句。 　　师：作者在游览长城时，被长城雄伟的气势，壮观的景象所感染。请同学们打开书，快速浏览课文，用直线画出文中写出长城带给他巨大震撼的句子。 　　生：浏览课文，动笔画句子。 　　2.指生汇报，读中体会第四自然段。