1.3人口分布与人口合理容量学案4（鲁教版必修二）.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 课 题第一单元　人口与地理环境 第三节人口分布与人口合理容量课 时1课 型复习课教学目标通过读世界和我国的人口密度图及有关资料，掌握世界与我国的人口分布特点。 借助实例，分析世界和我国人口分布及其变化的原因。辨析环境人口容量和人口合理容量等基本概念，知道影响环境人口容量的因素教学重点、难点掌握世界与我国的人口分布特点，辨析环境人口容量和人口合理容量等基本概念教学方法读图观察、多媒体展示、讲练结合、总结归纳教学过程教学内容教法与学法【诊断练习】 一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题。将正确答案的字母代号填写在题后的括号内） 1、下列地区人口密度最大的是（　　） A．西亚 B．北非 C．大洋洲 D．东亚 2、世界人口80％以上居住在（　　） A．热带 B．北半球中低纬 C．南半球中低纬 D．寒带 3、下列地区人口最稀少的是（　　） A．中国的珠江流域 B．埃及的尼罗河流域 C．巴西的亚马孙河流域 D．美国的密西西比河流域 4、影响人口分布最为显著的因素（　　） A．生产活动方式 B．生产力发展水平 C．交通运输条件 D．文化教育状况 5、关于人口合理容量的叙述正确的是（　　） A．一个国家或地区最大的人口容量 B．一个国家或地区最小的人口容量 C．一个国家或地区最适宜的人口容量 D．具有较大的确定性 6、与环境人口容量呈负相关的是( ) A．资源数量 B．科技发展水平 C．消费水平 D．经济发达程度 7、制约环境人口容量的最主要因素是（　　） A．资源丰富程度 B．科技水平 C．人口的精神生活水平 D．人口受教育水平 8、关于我国人口分布特点的叙述，正确的是（　　） A．东部多，西部少 B．高原山地多，平原盆地少 C．经济发达地区少，经济落后地区多 D．汉族居民集中区人口多，少数民族地区人口少 9、缓解我国人口与环境的矛盾，我国必须执行的基本国策是 ( ) A．计划生育 B．发展经济 C．保护环境 D．开发荒地 10、环境人口容量是指（　　） A．本国或本地区目前所能供养的最大人口数量 B．在可预见到的时期内，利用本地能源及其他资源、知识、技术等条件，在保证符合其社会文化准则的物质生活水平条件下，该国或地区所能持续供养的人口数量 C．是一个取值范围或估计值，但又是相对确定的 D．在现有技术条件下，该国或该地区所能持续供养的人口数 12345678910【知识梳理】 人口分布与人口合理容量 世界人口分布： 分布规律： 半球、 纬度、沿海、 地区稠密 稠密地区： 、 、 和美国东北部地区 影响人口 分布的因素 自然因素： 、 、 、矿产资源等 社会经济因素： 、 、 交通运输条件及 等 政治文化因素：政治、 、 、 等 我国人口分布 最显著的特点是： 谋求人口 合理容量 影响环境人口容量的因素： 、 经济发达程度、人口受教育水平、 等 我国的环境人口容量： 亿 我国人口合理容量： 亿 【典型例题】 10．读右面“环境人口容量的主要制约因素图”，回答下列问题 （1）图中A因素表示 ，是制约环境人口容量的首要因素。 （2）图中B因素表示 ，该因素的发展与变化，必然带来人 类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来 ___________________的变化。 （3）图中的C因素表示人口的 ，不同时期和不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生较大影响。 （4）图中E因素表示 ，其程度越高，环境人口容量越大。 （5）图中D表示 ，目前对D的估计，全世界大约是 亿左右，中国大约是