13、音乐巨人贝多.pptVIP

谁也别想战胜我，我要扼 住命运的咽喉 ——贝多芬 ;1．理清文章脉络，把握文章内容,学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。 2．揣摩语言，归纳贝多芬的主要性格特征。 3．学习贝多芬与命运抗争的精神。; 何为原名何敬业，当代著名作家， 1922年出生于浙江定海，历任报纸记者、 刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始 发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956后主要从事散文的创作，著有?第二次考试??织锦集??临窗集?等散文集。何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行闪入开掘，同时，又注重人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。;预习与交流;整体感知;文章结构; 勾画关于贝多芬的外貌描写的 句子，并说说这些外 表的描写反映了贝多 芬怎样的内心世界。 ;;合作探究：语言品析;1.一个人到田野去，有时候我想，???株树也比一个人好……;2、“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”;3、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！” ;一个平凡的人;一个伟大的人;傅雷说过：“耳聋对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死了，而贝多芬不曾死，并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国。” ; 贝多芬的一生都是在痛苦中煎熬的，