杭州江干补习班新王牌教育《归园田居其1》ppt.pptVIP

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杭州江干补习班新王牌教育《归园田居其1》ppt

;;;  陶渊明(365—427),字元亮,一说名潜,字渊明,晋浔阳柴桑(今江西九江)人。曾祖父曾官至大司马,到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是东晋时局动荡,政治黑暗,陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。直到41岁完全弃官归隐。 ;;陶渊明; 请同学们欣赏诗歌朗读,注意字音和注意朗读的节奏和感情。; 归园田居·其一;  《归园田居》突出表现了诗人 ________、_________的感情。;厌恶官场;如何见出厌恶官场之情; 2、误:误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。一个“误”字,显示了作者对官场生活的厌恶和误入官场的悔恨交加的情绪。“一去三十年”,这一句看来不过是平实的纪述,但仔细体味,却有深意。诗人对田园,就像对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道:“呵,这一别就是十三年了”,内中多少感慨,多少眷恋但写来仍是隐藏不露。; 3、羁鸟、池鱼:这是以“羁鸟”和“池鱼”作对比 、衬托,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一般早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望,现在终于做到了隐居躬耕,保持了质朴的本性。“拙”,《辞海》解释“笨拙,与‘巧’相对。《老子》:‘大巧若拙。’”诗句中的“拙”即朴拙,含有原始本真的意思,于世俗的虚伪机巧相对,强调自己不会适应世俗的潮流,并以此自许。? ; 4、久在樊笼里,复得返自然: 这“樊笼”即开头的“尘网”,是禁锢人的牢笼和罗网,使人有“羁鸟”“池鱼”之感。既然如此,那么一旦冲出罗网,返回大自然的怀抱,那就其乐无穷,触目皆春了,即使一草一木也格外感到亲切而欣慰 ;少无适俗韵, 性本爱丘山。 误入尘网中, 一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。;开荒南野际, 守拙归园田。 方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。 暧暧远人村, 依依墟里烟。 狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂, 虚室有余闲;久在樊笼里, 复得返自然。 ; “归园田居”这个标题的题眼是那个字?;从何而归?;从何而归?;(用原文的诗句回答) ; 归向何处? 尘网、樊笼 ;方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。 暧暧远人村, 依依墟里烟。 狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。; 诗人描写到了哪些田园景色?是如何描绘的?这些田园景色有何特点?结合诗句具体分析 。; 诗人描写到了哪些田园景色?是如何描绘的?这些田园景色有何特点?结合诗句具体分析 。; 诗人描写到了哪些田园景色?是如何描绘的?这些田园景色有何特点?表现了诗人怎样的心情?;这幅田园风光图有什么特点;;归去如何?;归去感觉如何;拓展延伸; 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。;  ;  1、巧用比喻、对比、双关等。;归;;;;归隐之说; 1、背诵《归园田居》其一。并课外阅读 其它三首;拓展阅读;;归园田居(二);归园田居(三);归园田居(四);归园田居(五); 以自己的田园生活为内容,并真切地写出躬耕之甘苦,陶渊明是中国文学史上的第一人。通过描写田园景物的恬美、田园生 活的简朴,表现自己悠然自得的心境。或春游、或登高、或酌酒、或读书、或与朋友谈心,或与家人团聚,或采菊于东篱,以及在南风下张开翅膀的新苗、日见茁壮的桑麻,???不化为美妙的诗歌。 ——袁行霈主编《中国文学史》

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