八下第5课再塑生命学案.docx

八年级语文学案《再塑生命》 八年级语文学案《再塑生命》 课题：《再塑生命》课时：第 1 课时学生姓名:班级:小组:主备:审核:审定:学习目标： 1.认识两个伟大的人物，学习两种伟大的精神； 2. 认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼。 一、作者简介： 二、生字解词： 1．正音 搓捻（ ） 花团锦簇（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ）? 觅食?（ ）?? 小憩（ ）?? 遨游?（ ）???? 冥思遐想（ ）（ ） 期期艾艾（ ） 2．释义 企盼： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾： 三、整体感知 1、按顺序，找出文中表示“我”的感情变化的词语 2、行文脉络 相识前： （ ） 莎莉文老师 （ ） 相识： 莎莉文老师 （ ） “我”和莎莉文老师 （ ）课题：《再塑生命》课时：第 2 课时学生姓名:班级:小组:主备:审核:审定:三、人物形象 读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 莎莉文老师： 海伦： 四、语言鉴赏 1、朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？······唯恐发生意外。 2、我正像大雾中的航船，······“光明！光明！快给我光明！