墨梅学案.doc

白银区第三小学六年级语文上册学案学习内容：墨梅图题诗学习目标： 1、独立识字学词。理解“妥协、腐败、同流合污、卓尔不群、洒脱”等词语在课文中的含义。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗，和感悟梅花的象征意义。（重点） 3、自读课文，学习并尝试进行书画欣赏，感受诗书画印于一体的中国书画的艺术魅力。（难点）学习环节： 预 习 导 航 ( 学 单 ) 预习 自由读一读课文，读流利，做到不加字、不减字、不错字。 2、运用学过的识字方法自学生字，记住生字的读音和字形。 5、认读并积累词语，结合工具书和课文体会。 王冕 乾坤 厌恶 花蕊 或偃或仰 妥协 腐败 题诗 洒脱 同流合污 卓尔不群 6、结合工具书和书画欣赏，大体理解诗意。 7、查找有关作者资料以及相关时代背景。 8、读了课文，你知道了什么？还有什么不懂的问题？提出一个有价值的问题： 二、筛选问题：（预设问题） “图题诗”有什么特点？ 王冕作诗的原因； 王冕作诗的目的； 图中梅花的特点。 （一）自学答疑： 小组商议选择上述问题中感兴趣的问题，先个人自学，然后在小组内交流。 （二）对学、群学： 小组内交流，互相补充，做好全班交流的准备。 （三）展示质疑、拓展学习： 请各自代表向全班展示本组的成果，其他学生认真倾听，并做补充。 达 标 检 测 （ 达 单 ）一、我会填 1、“岁寒三友”指（ ），它们虽系不同属科，却都有（ ）、（ ）的品格，历来被中国古今文人墨客所敬慕，至今流传无数赞颂它们的诗文。 2、“图题诗”也称（ ），集（ ）、（ ）、（ ）、（ ）于一体。“图题诗”大多提示画作的深层意蕴，有画龙点睛之功效。 3、作者王冕，（ ）代著名（ ）、（ ）、（ ），以（ ）著称，尤攻（ ）。因不愿（ ），厌恶当时社会上的 （ ）而过着隐居生活。 4、诗人以（ ）自喻，表现自己（ ）和（ ）气节和人品。 二、我会默写。 墨梅图题诗  学生姓名：