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小学数学奥数方法份数法第九讲 把应用题中的数量关系转化为份数关系，并确定某一个已知数或未知数为1份数，然后先求出这个1份数，再以1份数为基础，求出所要求的未知数的解题方法，叫做份数法。 （九）以份数法解几何题 *例1一个正方形被分成了大小、形状完全一样的三个长方形（如图11-3）。每个小长方形的周长都是16厘米。这个正方形的周长是多少？（适于五年级程度） 解：在每个长方形中，长都是宽的3倍。换句话说，如果宽是1份，则长为3份，每个长方形的周长一共可分为： 3×2+1×2=8（份） 因为每个长方形的周长为16厘米，所以每份的长是： 16÷8=2（厘米） 长方形的长，也就是正方形的边长是： 2×3=6（厘米） 正方形的周长是： 6×4=24（厘米） 答略。 *例2长方形长宽的比是7∶3。如果把长减少12厘米，把宽增加16厘米，那么这个长方形就变成了一个正方形。求原来这个长方形的面积。（适于六年级程度） 解：根据题意，假设原来长方形的长为7份，则宽就是3分，长与宽之间相差： 7-3=4（份） 由于长方形的长要减少12厘米，宽增加16厘米，长方形才能变成正方形，因此原长方形长、宽之差为： 12+16=28（厘米） 看得出，4份与28厘米是相对应的，每一份的长度是： 28÷4=7（厘米） 原来长方形的长是： 7×7=49（厘米） 原来长方形的宽是： 7×3=21（厘米） 原来长方形的面积是： 49×21=1029（平方厘米） 答略。