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四年级数学寒假作业 预习新知版块 第二单元 观察物体（一） 学习内容：P13 学习目标:从不同的方位观察简单的组合图形。 一、【知识链接】 分别从上面、左面、前面观察下面的长方体，并连线。 从上面看 从左面看 从前面看 二、【自主学习】 动手摆一摆13中例1的图形，看一看，连一连。 三、【合作探究】 例1中下面的图形你是从什么位置看到的？ 四、【巩固练习】 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 第二单元 观察物体（二） 学习内容：P14例2 学习目标：从上面、左面、前面的方位观察不同的物体。 一、【知识链接】  下面这些图形分别是从哪个方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 二、【自主学习】 看例2，从哪个面观察到??三幅图的形状相同，从哪个面观察到这三幅图的形状不同。 三、【合作探究】 看例2，从哪个面观察到这三幅图的形状相同，从哪个面观察到这三幅图的形状不同。 四、【巩固练习】 摆一摆，看一看。 这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 第三单元 运算定律与简便计算（一） 学习内容：P28-29页加法运算定律 学习目标：通过观察、合作、交流，总结，会运用加法运算定律进行简便运算。 一、【知识链接】 观察情境图，你能列式计算解决这个问题吗？ ????????40＋56＝96（千米） ??56＋40＝96（千米） 观察对比。 两个算式都表示什么？得数相等吗？○里填什么符号？ ????????40＋56○56+40 两个加数交换位置，和不变。这条规律叫 。 二、【自主学习】 ①你能照样子再举几个例子吗？②把加数换成其他任意的数，交换律还成立吗 HYPERLINK / \t _blank ？③用字母表示 根据加法交换律对口令。25＋65＝______（等于65＋25） 78＋64＝______ 三、【合作探究】 李叔叔三天骑车的路程统计。找出信息解决问题。你能解决李叔叔提出的问题吗 HYPERLINK / \t _blank ？ 我们来研究把三天所行路程依次连加的算式，可以这样计算 HYPERLINK / \t _blank ： 88+104+96 也可以 88＋（104＋96） 为什么要先算104＋96呢 HYPERLINK / \t _blank ？（后两个加数先相加，正好能凑成 。 你能再举几个这样的例子吗？ 四、【巩固练习】 连一连。? ?83+315　　　　　　 64+（73+37）? ?87+42+58　　　　　 315+83? （64+73）+37　　　 87+（42+58）　 56+78+44　　　　　 78+（56+44） 第三单元 运算定律与简便计算（二） 学习内容：P33-34页乘法交换律 学习目标：通过观察、合作、交流，总结出乘法交换律的意义,掌握乘法交换律。 一、【知识链接】 加法运算定律：1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 二、【自主学习】 1 、打开书33页看主题图，从图中你能得到那些数学信息？看图汇报： 2、负责挖坑、种树共有多少人？ 或 你发现：因数的位置 ，而积 总结规律：交换两个因数的位置，积不变，这就是乘法交换律。 三、【合作探究】 我们刚才做的习题都是两个数相乘，三个数相乘，交换因数的位置它的积会变吗？ 自己举例子验证 我的发现：无论是两个数、三个数、几个数·相乘交换因数的位置它们的积都 。四、【巩固练习】 （1）对号入座 78×15=15×（??）????????273×463=（??）×372 a×c = (??) ×a????????☆×△ =（??）×（??） （2）运用乘法交换律验算（发现在验算时更加简便） 250×267=??????400×269= 第三单元 运算定律与简便计算（三） 学习内容：P34-35页乘法结合律 学习目标：通过观察、合作、交流，总结,掌握乘法结合律。 一、【知识链接】 2×5 8×125