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城关回小交互式电子白板、三级网络资源应用培训方案 为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革要求，全面提高我校教师现代化教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用，根据县教体局77号文件对教师培训规划的要求，特制定本方案。 培训内容 交互式电子白板在实际教学中的应用技能。 三级网络资源应用培训.(见附件1) 二、参训人员 城关回小所有在岗教师 培训目标 1.熟练使用交互式电子白板，实现在日常的课堂教学中使用交互式电子白板进行课堂即时授课，提高教学效果和效率，完成教育教学目标。 2.熟练掌握交互式电子白板软件中的各个学科功能以及常用教学辅助工具，与日常授课学科相结合，引领教师积极探索基于交互式电子白板的教学和研究，实现基于交互式电子白板的教学和研究。 3.帮助学科教师根据各个学科的教学规律以及特点，将理论和实践相结合，解决信息技术与课程整合中的实际问题，通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高我校教师的教学技能、基于电子白板的信息技术操作、 交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。 4.能熟练登陆、使用国家教育资源公共服务平台、宁夏数字化教育资源公共服务平台、石嘴山教育体育信息化公共服务平台三级网络资源平台，让网络资源发挥最大程度上的共享。 四、培训要求 1、教务处要高度重视本次培训，切实做好培训的组织落实工作，并且要坚持集中培训与校本培训相结合，把教师的培训工作纳入常态化、规范化和目标化。 2. 参加培训的教师，在培训过程中要严格遵守培训纪律，不得迟到或早退，并认真记录学习笔记。学校教务处将对参培教师的出勤情况进行登记，凡无故旷课的全校通报批评。 五、考核 1.（1）初级水平考核形式： 以实践操作为主要考核形式，限时20分钟，每位教师抽取一组题目，在交互式电子白板上进行操作，根据完成情况给予相应分数。总分100分，70分合格，90分优秀。（见附件2） （2）中级水平考核形式： 在初级水平考核的基础上，上交一节基于交互式电子白板应用的教学设计或教学课件以及一篇以交互式电子白板应用于实际教学为主题的论文或体会，字数不低于2000字。 2.每位教师在考核操作时，有一次求助机会(只限一项操作，被求助人员只有 一次帮助操作的机会)。对考核成绩不及格(低于60 分)的老师安排重新补考，直至合格为止 六、培训领导小组 1. 培训领导小组 组长：吴光夫 副组长：刘春燕 成员：马玉霞及教研组长 2.培训业务指导小组 组长：马玉霞 副组长：王波 成员：张学军 杨秀莲 靳茜 培训业务考核小组 组长：刘春燕 副组长：马玉霞 成员：王波 张学军 杨秀莲 靳茜 平罗城关回民小学 2015年1月18日 附件1 城关回小交互式电子白板、三级网络资源应用培训安排 日期时间培训内容培训方式主讲人 地点1月23日上午中小学教师信息技术应用能力标准集中王波多功能厅下午中小学教师信息技术应用能力课程标准1月25日上午交互式电子白板在实际教学中的应用技能集中王波实验1室下午分组练习分组杨秀莲 张学军 靳茜实验1、2室、美术室、音乐室1月26日上午三级网络资源应用培训集中王波微机室下午登陆、练习使用分组杨秀莲 张学军 靳茜微机1、2室1月27日上午分组考核分组王波 杨秀莲 张学军 靳茜实验1、2室、美术室、音乐室下午讲评集中王波 附件2 城关回小电子白板考核内容 一、电子白板的启动与关闭。(10 分) 二、会使用展台白板批注。(10 分) 三、会使用PPT 白板批注。(10 分) 四、建立教学页面。(10 分)(新建屏幕页、白板页、蓝板页、语文教师建立 纹理田字格页面，英语教师建立四线格，音乐教师建立五线谱)。 五、会使用两种以上“特色书写笔”(钢笔、软笔、智能笔、激光笔、手写识别) 写自己的名字。(5 分)用智能笔画出圆、椭圆、三角形、长方形(5 分) 六、学科教学通用工具:(共10 分，抽考两项每项5 分) 1. 聚光灯的使用(打开使用，会改变聚光灯的形状、颜色、退出聚光灯)。 2. 抓图工具的使用(会抓屏幕、保存并导入)。 3. 遮屏(移动、调整颜色、指定矩形等)。 4. 橡皮擦(会使用3 种)。 5展台与电脑的交互。 七、专业考核 (一)语文教学使??:(10 分) 汉字教学功能 1.输入字进行汉字笔画教学查。 2.文本框输入(电子白板)。 (二)数学教学