第1课高原女兵词语.pptVIP

第一课 高原女兵;一、教学目标 1．通过课文学习，使学生明白：军人在高原上适应恶劣的生活环境和各种训练，并保卫祖国边疆、保障我们幸福生活激发学生热爱祖国、热爱军热爱军人的思想感情。 2．加强自主学习、合作学习，逐步积累学习经验，丰富学习手段。 3．在课文学习和真实交际中，扩展听说读写和语言交际能力。特别是读写能力。 二、教学重点 1.了解课文内容，并联系生活实际 ,引导学生在生活上不怕吃苦。;;;（一）看拼音，查字典，掌握下列词语的读音和词义;（二）分析下列词语的结构，从汉字的意义出发，掌握词语意义和用法 悲壮（形）bēi zhuàng 1、悲哀雄壮。 这不是一般的画作，是你们在那场悲壮的抗震救灾中亲身经历的真实写照。 仇人（名）chóu rén因怨恨而敌视的人。 聚拢（动）jù lǒng 聚在一起。 秘诀（名）mìjué 不公开的诀窍。 操作（动）cāo zuò劳动。在家帮助父母操作。 ;（三）分析下列汉字的结构，掌握词语意义和用法 裂（动）liè 扯裂、破而分开；分裂。 抿（动）mǐn。稍稍合拢。嘴唇抿成一条红线 豁（动）huō 宽阔的山谷。开阔；宽敞。 粘（动）zhān 胶合；接触。 揭（动）jiē 1、高举。过了许久，‘高照’到了，长竹 竿揭起一条很长的旗。” 2、揭露。就由于揭了他们的黑底，被赶出了会所。” 3、掀起。揭开盖子拿出个东西来。 炖（动）dùn 加水用文火煮使熟烂。 咽（动）yān 吞入；吞食。 涂（动）tú 涂沫;（四）联系已学习过的词语掌握下列词语;9.雅观（形）yǎ guān ——装束、举动文雅（多用于否定式）。 10.失调（动）shī tiáo ——失去平衡。 11.严重（形）yán zhòng ——程度深，影响大（多指消极的）。 12.打比方（组）dǎ bǐ fāng ——做比喻。 13.泄露（动）xiè lòu ——不应该让人知道的事情被人知道了，透露。 14.快活（形）kuài huó ——愉快，快乐。 15.开怀一笑（组）kāi huái yī xiào ——心情无拘无束，十分畅快。 16.前功尽弃（组）qián gōng jìn qì——以前的成绩全部废弃; 阿里在西藏西部，平均海拔4500米以上，是世界屋脊 [wū jǐ]上的屋脊。20多年前，我离开北京，入伍到阿里，成为有史以来第一批5名女兵当中的一名。 在阿里，我呆了11年，虽然有时也会有孤独悲壮之感，但青春的生命即使在最荒远最缺氧的冰雪高原，依旧生机勃勃。不信，请听我们女兵的故事吧。 高原严寒缺氧，人体的许多功能就不正常。加上吃不到新鲜蔬菜，就染上了怪毛病。有一天，我和别人说话的时候，突然觉得嘴里咸咸的，对面的人就惊叫起来，说，你的牙齿出血了。 我拿出小镜子照了照，其实不是牙的毛病，是我的上嘴唇正中裂开了一道很深的小口子，鲜血流出来了。 ; 我想，以前我们在的日子，冬天气候干燥的时候，嘴唇偶尔也会裂个小口。这是小事一桩，忍两天，它自己就会好的。所以也不在意，用冷水漱漱口，把血止住后，就忘了这件事。 但在以后的日子里，嘴唇时时提醒我注意它。口子像一道战壕，顽固地不肯愈合。我每讲一句话，它都准时送我一个疼痛的礼物。特别是当我开口的时候，扯开嘴巴一笑，就有鲜红的血珠从嘴唇滚落到下巴上。 作为一个女孩子，这是多么不雅观的事情。再说，嘴唇这样长久地裂下去，会不会变成三瓣嘴的兔子？ 我捂着嘴，去找老医生。 ; 他看了看我的嘴唇，说，这是因为高原缺乏维生素引起的代谢失调。我给你开点药，你可要按时吃啊。 治病心切，我连连点头。从此，我每天吞下大把的药片，红红绿绿的像一捧糖豆。但药吃了一包又一包，两瓣嘴唇依然像仇人似的，不肯聚拢在一处。我只好又去找老医生，说，你的医术不高明，药都吃完了，嘴唇也不好。 他说，你除了要吃维生素以外，嘴唇还要制动。 我说，什么叫“制动”啊？ 老医生说，你见过骨折的病人吧？为了让断裂的骨头快快和好，就要打上石膏。让伤处不能随意活动，就叫制动。 我吓了一跳，原来您是要在我的嘴唇上打石膏啊？ ; 他说，没那么严重，我只是打个比方。要想把嘴唇治好，你从今以后要少说话，吃饭时也要把嘴抿得小小的。更不得哈哈大笑，要按笑不露齿的古训[]去做。这样固定嘴唇一个星期之后，我包你恢复如初。 我想了想说，吃饭的事还好办，我忍着饿就是了。笑的问题我也可以办到，尽量想些难过发愁的事，耷拉着脸就笑不出来了。只是一个星期不说话，这太憋得