第7章学习的迁移.pptVIP

第七章 学习的迁移;第一节 学习迁移概述;学习迁移的类型 据迁移的效果，可以将学习迁移分为正迁移和负迁移 所谓正迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。 例如，写好毛笔字有助于写好钢笔字。在教育工作中所说的“为迁移而教”（teaching for transfer），就是指正迁移在教学中的应用。;;根据迁移发生的方向， 顺向迁移vs.逆向迁移 根据迁移的范围 一般迁移vs.特殊迁移 根据迁移的程度 近迁移vs.远迁移 根据迁移的路径 低路迁移vs.高路迁移;;第二节 早期学习迁移理论;;概括化理论 贾德认为先期的学习中所获得的东西之所以能迁移到后期的学习，是因为在先前学习中获得了一般的原理，这种一般的原理可部分或全部运用于前后的两种学习活动中。 根据这种理论，两种学习活动之间 存在共同的成分只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习中在两种活动???概括出它们之间的共同原理，即在于主体所获得的经验类化。;;;第三节 当代学习迁移理论;;;第四节 促进迁移的条件与教学;