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主观题攻略与实战(公开课).ppt-萧山三中
主观题攻略与实战 ;1楼:历史学科试题常见发问词(回答内容)及其含义
(1)历史背景、历史原因、历史条件和目的 :
(2)特点与特征、性质与实质:
(3)经验、教训、启示:
(4)评述、评价 :
(5)简述、概述:;1)历史背景、历史原因、历史条件和目的 :
背景---一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。 可从国内国际政治、经济、文化角度思考。
原因----包括根本、主要、直接等。;(2)特点与特征、性质与实质:
特点---就是人或事物所具有的独特的地方,是与众不同的地方。
特征----是人或事物所具有的最显著而又相对稳定的地方,一般考虑其时代性。
性质----就是一种事物区别于其他事物的根本属性。
实质----也就是本质,指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。具有隐蔽性,并通过现象来表现,不能用简单的直观去认识。
;(3)经验、教训、启示:
经验----一般指正面的成功的方面;
教训----一般指反面的失败的方面;
启示----则二者兼而有之。
;(4)评述、评价 :
评述---就是评论性叙述,偏重叙述;
评价---就是评定历史人物的功过是非,特指历史事件的性质、作用、地位等,偏重于结论。;(5)简述、概述:
简述---就是简要叙述的意思,只要求叙述一件事情,材料在课本里很集中,采用的是“详细概括法” (较少出现) ;
概述----就是概括叙述的意思,要求采用“高度概括法”去叙述,历史事件一般含起因、过程与结果,不涉及具体细节(较多出现)。;
2楼:看示例:
【2012浙江卷38】材料二
(2)参考答案:
李贽:反对盲从孔子,认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准;(3分)
顾炎武:注重实学,经世致用;(3分)
王夫之:强调“天地之化日新”,提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。(3 分)
;;4楼:实战演练(参考答案)
变化:
1. 秦至汉武帝时,以功勋、能力为选拔官吏的主要 依据;
2. 汉武帝以后,选拔官吏越来越注重官吏的个人品 行;
3. 曹操强调“唯才是举”;
4. 西魏北周时强调德行优先,同时注重能力考察;
5. 唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核 制度。(8分)
原因:
1. 儒家思想对制度建设的影响日益深入:
2. 具体历史背景影响人才选拔的标准;
3. 建设高素质的官吏队伍。(7分);4楼:实战演练(参考答案)
(2)A述:
1.德和才都是国民应具备的基本素质;
2.强调学校在德才培养中的重要性;
3.德通过课程教育、日常考察方法养成;
4.在官员选拔中更重视专业知识与技能。
B评:
1.继承古代德才兼备的人才观;
2.适应时代需要;
3.有利于新式人才的培养。(10分) ;5楼:(一定避免非智力因素失分!)
1、表达(书写规范)书写答案时做到“三化”,即“段落化”、“序号化”以及“条理化”三个规范性基本要素。
例:答:一.背景:
(1)………………
(2)………………
二.特点:
(1)………………
(2)………………
三.意义:
(1)………………
(2)………………
;2、答案内容要面全、点齐、话简。
3、及时检查回答方向的准确性:要抓住主观题设问特点是“围绕一个主题、设问层层递进、上下问题之间的内在联系” ,这样可以把握自己回答的大方向是否准确。
4、落笔生根不改动,留出空白做替补。
5、学会检查:检查语句逻辑关系、有无关键错别字。
;“人之知识,若登梯然,进一级,则所见愈广”
------(南宋) 陆九渊
;乘胜追击答案:
(1)表现:将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人),强调人的价值和人在社会中的决定作用,尊崇理性,追求自由。(2分)
(2)不同:宋朝理学以儒家道德压制个人欲求;西方文艺复兴提倡思想自由。(4分)
原因:中国的理学服务于封建地主阶级官僚政治,以小农经济为基础;文艺复兴服务于新兴资产阶级.以商业经济为基础。(4分);(3)进步主张:学习西方变革政治制度;实行君主立宪制度。(2分)
阐述:用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治;通过政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级共和国。(2分)
(4)看法:西方以人民为主体的民主是真正的民主;传统民本主义以维护君主统治为本位。(2分)
思想因素:知识分子受到民主与科学思想的洗礼;新文化运动冲击了封建思想的统治地位。(4分)
(5)学术特点:贯通中西;批判继承与引介相结合。(2分)
评价:学习西方不断走向深入;对中国传统思想文化的认识走向理性、科学。(4
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