刘国文(闽教版·泉州).ppt

小学信息技术教材(闽教版)五年下册教材解读;一、编写教材的最基本定位 ;二、五六年级教材使用指导建议 ;㈠课时设置（以单元为单位）;㈠课时设置（以单元为单位）;㈡学习目标（以单元为单位）;㈢教材编写的思路（以单元为单位）;㈢教材编写的思路（以单元为单位）;㈢教材编写的思路（以单元为单位）;㈢教材编写的思路（以单元为单位）;㈢教材编写的思路（以单元为单位）;㈢教材编写的思路（以单元为单位）;2．知识分布;本册教学建议：;第1课 初识因特网;第2课 计算机病毒与危害;1．知识要点 （1）防范计算机病毒的方法。 （2）防火墙。 重点：防范计算机病毒的方法 2．活动建议 计算机病毒直接威胁着计算机系统的安全，重者造成重要数据丢失，轻者占用系统资源，给我们使用电脑造成极大不便。除了安装杀毒软件进行查杀外，更重要的是做好预防计算机病毒工作，本课通过学习活动，让学生认识常用计算机病毒防范方法，培养安全的计算机操作规范。;1．知识要点 （1）计算机杀毒软件。 （2）使用杀毒软件杀毒的操作方法。 重点：杀毒的操作方法 2．活动建议 本课通过使用金山毒霸杀毒活动，让学生学习使用杀毒软件杀毒的基本操作方法。;1．知识要点 （1）启动浏览器。 （2）浏览首页信息。 （3）浏览网页信息。 2．活动建议： 本课通过三个活动，介绍用于浏览因特网信息的IE浏览器的启动及窗口组成，让学生学会如何登录网站，浏览首页信息，学会从首页信息去浏览网站的其他网页信息。;1．知识要点 （1）政府网站的特点。 （2）商业性网站的特点。 2．活动建议 本节课特选两类富有代表性的网站：政府网站与商业性门户网站作为活动的载体，通过引导学生浏览，来了解这两类网站的信息特点，以此学习如何了解其他不同性质网站信息的特点。培养学生形成能够根据自己获取信息需求正确选择适当信息源网站的意识。;1．知识要点 （1）查看官方权威新闻。 （2）查看体育娱乐新闻。 本课旨在引导学生学会正确地规范地查看因特网上主流媒体的新闻报导。通过登录国家新闻媒体机构的网站，正确查看权威官方新闻，了解目前国外内重大事件及相关政策，避免受网络上小道消息、不可靠传闻等影响，干扰自己对当前形势的判断分析。;1．知识要点 （1）查看天气预报 （2）查看地图 2．活动建议 本节课活动借查看因特网上的天气预报、查看网上地图为主题的活动，让学生学会如何通过因特网查看各种实用信息，感受到因特网的发展给我们生活带来的巨大方便，培养学生通过因特网查找信息的意识，体会学好信息技术的重要意义。;1．知识要点 (1)通过专业在线数据网站查找某一领域信息。 (2)通过搜索网站查找某一个相关的信息 2．活动建议 本课内容主要针对某一主题查找相关的信息，有别于前一节课的查看实用信息，操作方法既有联系又有区别。让学生学习对某一主题研究提供查找信息的方法与思想。通过本课的学习活动，渗透科学研究的思想方法，从小培养学生严谨的科学研究态度。本课提供了通过专业在线数据网站与搜索网站查找信息的操作方法。 ;1．知识要点 （1）收藏网页。 （2）保存网页 2．活动建议 查找到的网络信息有时需要保存在自己电脑的磁盘中，才能方便今后被有效使用。通过本课的学习活动，先让学生学会保存网页的两种操作方法，培养学生保存信息意识和保存信息的规范操作。;1．知识要点 （1）保存网页中的文字内容； （2）保存网页中的图片； 2．活动建议 承接上一课的保存网络信息主题，本课是针对网页中的具体元素如文字、图片等类型的信息内容进行保存，为了更有针对性地、更加有效地使用网页中的信息。旨在让学生认识这种保存方法的目的，以便今后能更好就运用这种方法为自己的学习、工作和生活服务。 文字和图片是网页中最基本的组成元素，也是我们最常用到的网页信息，本课选择网页中这两种类型信息的保存方法供学生学习掌握。;1．知识要点 （1）保存网页中的文字内容； （2）保存网页中的图片； 2．活动建议 承接上一课的保存网络信息主题，本课是针对网页中的具体元素如文字、图片等类型的信息内容进行保存，为了更有针对性地、更加有效地使用网页中的信息。旨在让学生认识这种保存方法的目的，以便今后能更好就运用这种方法为自己的学习、工作和生活服务。 文字和图片是网页中最基本的组成元素，也是我们最常用到的网页信息，本课选择网页中这两种类型信息的保存方法供学生学习掌握。;1．知识要点 （1）电子邮件 （2）申请电子信箱 （3）打开电子信箱 2．活动建议 因特网提供多种通讯交流的服务功