南一版国民中学一学年度第一学期课程计画.doc

高雄市立阿蓮國民中學一○一學年度第一學期九年級「自然與生活科技學習領域」課程計畫 一、九年級上學期之學習目標 利用距離、時間及方向，描述物體運動。 了解速率和速度等相關概念的意義和區別。 了解牛頓第一、二、三運動定律之定義，並能運用於日常生活的實例中。 知道對物體施力作功，會造成能量的變化與轉換。 知道作功和位能、動能變化的關係。 了解槓桿原理是物體受力作用的結果。 認識簡單機械的種類，以及利用簡單機械來處理個人生活上的相關問題。 了解導體與絕緣體的區別。 了解電壓、電流與電阻的意義。介紹水圈及水循環，了解冰川、河流、湖泊、地下水等水源。 認識常見的岩石、礦物及其主要用途。 認識岩石圈、地球內部構造及板塊構造學說，進而認識火山與地震。 了解地質年代及地質事件。 介紹宇宙組織、太陽系與地球演化。 介紹晝夜與四季，太陽與地球的相對位置。 介紹月相的變化與潮汐。 介紹日地月系統，進而了解日月食。 認識運輸系統。 二、九年級上學期之各單元內涵分析 週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應 能力指標重大議題節數評量方法一8/29 | 8/31第一章：直線運動 ?1-1時間(2) ?1-2位置和位移(1)1-1-1了解擺的等時性。 1-1-2知道可以物體位置的規律性變動作為測量時間的工具。 1-2-1了解物體位置的表示。 1-2-2知道路程、位移的定義。 1-4-2-3、1-4-4-4、2-4-1-1、2-4-1-2、4-4-1-1、5-4-1-1、5-4-1-2、5-4-1-3、6-4-5-1、7-4-0-1、7-4-0-6。生涯發展 3-3-2、3-3-4。 家政教育 3-4-4。3討論 口語評量 活動進行二9/03 | 9/07第一章：直線運動 ?1-2位置和位移(1) ?1-3速率和速度(2) 1-2-1了解物體位置的表示。 1-2-2知道路程、位移的定義。 1-3-1認識速率和速度。 1-3-2了解平均速率和瞬時速率的區別。 1-3-3了解平均速度和瞬時速度的區別。 1-3-4認識等速率運動和等速度運動。2-4-1-2、5-4-1-1、5-4-1-2、6-4-1-1、6-4-2-1、6-4-2-2、6-4-3-1、6-4-4-1、7-4-0-1、7-4-0-4。生涯發展 1-3-1、1-3-2、3-3-1、3-3-2、3-3-3、3-3-4。 家政教育 3-4-4。3討論 口語評量 活動進行三9/10 | 9/14第一章：直線運動 ?1-4加速度(3) 1-4-1讓學生了解平均加速度和瞬時加速度的意義和區別。 1-4-2讓學生了解自由落體是一種等加速度運動。 1-4-3了解平均加速度和瞬時加速度的區別。 1-4-4認識自由落體運動和重力加速度。6-4-1-1、6-4-2-1、 6-4-2-2、6-4-3-1、 6-4-4-1、7-4-0-1、 7-4-0-4。家政教育 3-4-4。3討論 口語評量 活動進行四9/17 | 9/21第二章：力與運動 ?2-1牛頓第一運動定律(2) ?2-2牛頓第二運動定律(1)2-1-1能列舉慣性的實例。 2-1-2能描述牛頓第一運動定律。 2-1-3能運用牛頓第一運動定律，解釋日常生活的慣性實例。 2-2-1能列舉影響加速度的因素。 2-2-2能描述牛頓第二運動定律。 2-2-3能運用牛頓第二運動定律，解釋日常生活的實例。1-4-1-1、1-4-1-2、1-4-1-3、1-4-2-1、1-4-2-3、1-4-3-1、 1-4-3-2、1-4-4-3、1-4-5-1、1-4-5-2、1-4-5-3、1-4-5-5、2-4-6-1、6-4-2-1、6-4-2-2、7-4-0-1。家政教育 3-4-4。 資訊教育 3-4-1。3討論 口語評量 活動進行五9/24 | 9/28第二章：力與運動 ?2-2牛頓第二運動定律(3)2-2-1能列舉影響加速度的因素。 2-2-2能描述牛頓第二運動定律。 2-2-3能運用牛頓第二運動定律，解釋日常生活的實例。1-4-1-2、1-4-1-3、1-4-2-1、1-4-2-3、1-4-3-2、1-4-4-3、1-4-5-1、1-4-5-2、1-4-5-3、2-4-6-1、6-4-2-1、6-4-2-2、7-4-0-1。家政教育 3-4-4、3-4-5。 資訊教育 3-4-1。3討論 口語評量 活動進行六10/01 | 10/05第二章：力與運動 ?2-3牛頓第三運動定律(3)2-3-1能列舉反作用力的實例。 2-3-2能描述牛頓第三運動定律。 2-3-3能運用牛頓第三運動定律，解釋日常生活的實例。1-4-1-2、1-4-1-3、1-4-5-5、